参赛心得论文(汇总十八篇)
时间:2025-12-03 作者:启心观语⬭ 参赛心得论文 ⬭
自从参加了“第六届希望英语挑战赛”以来，我无不一刻在想着我到台上去怎样才能更好地演讲！更好地回答问题！让评委给我更高的分！让我有资格进入复赛（宣城选拔赛分为初赛、复赛和决赛。初赛有七十七名同学参加，复赛是初赛的前三十几名同学参加，决赛是复赛的前十名同学参加！）
终于，到了初赛了！每一位小选手都很紧张！都希望自己能够进入复赛！不要被淘汰掉！第一位是一号，然后是二号……我是第十五号。他们精彩的表现都使我忘记了我也是一位参赛选手！突然，在“希望英语挑战赛”的一个工作人员找到我，问：“你是十五好选手吗？”我连连点头，他对我说：“快点坐到‘选手预备席’上！”我连忙坐进了‘选手预备席’。等啊等。马上我就要演讲了，我的心仿佛像一个兔子乱跳。“下面有请第十五号选手上台演讲”！工作人员给我一个话筒，我随着音乐上台了！我看着这么多的观众看着我，等待着我的表现，心怦怦直跳。我努力克制好自己，拿起话筒，用自己最好的水平开始了我的演讲！讲完后，我有礼貌的向观众鞠躬，然后面向评委，等待着评委的问题，评委用流利的英语问了我三个问题，我都听懂了，并且答了出来！然后，我轻松地走了下来。我的最后得分是“九十三点零七分”！这分能不能让我进入复赛，我就不知道了！
下午，爸爸告诉我一个很好的消息我进入复赛了！我一蹦三尺高！我想：“没有白费我苦练十几天啊！能进入复赛，给我增添了很大的信心！我一定要在复赛中，好好地表现，不辜负我的老师和爸爸妈妈！
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参赛寄语（一）
亲爱的宝贝女儿：
爸爸妈妈从不奢求你的人生能有多么的功成名就，多么的灿烂辉煌。只希望你能健康，平安，快乐！希望你能学会，毕竟先成人，后成事。希望你能做自己想做的事，选择自己喜欢的生活方式，有个和你有共同见解懂你，替父母接手继续照顾你的爱人和一个可爱的孩子。生活简单，平凡而又幸福。很意外的发现了这个比赛，我们想，能让你这个“平凡的小草”有星点斑斓岂不妙哉？！于是乎，参赛了。通过这个比赛，我们想告诉你几个道理，第一，既然自己选择了，就要，别轻易放弃，哪怕多么不易，走到终点也是一种胜利。第二，一定要为此努力加油，超越别人并不重要，重要的是超越自己！第三，学会爱人，只有懂得爱人的人才会被爱，就要多给别的选手投票。第三，结果并不重要，重要的是参与，赢了戒骄戒傲，心态端正。输了，别气馁，要大方的恭喜对手。
我们知道，你没有别的宝宝那么抢眼夺目，但哪个宝宝不都是父母的Angel？你在父母眼里，就是最漂亮的，你是我们爱的见证，我们永远的骄傲！我们爱你，支持你！宝贝加油！
参赛寄语（二）
过几天就要比赛了，李老师没办法带着大家去，你们要加油，要记得哦，老师的精神一直和你们在一起，记住我们的，“齐心协力，永争第一”，记住，我们是最棒的，我们永远是第一！
在老师眼里，你们永远是最优秀的！不要害怕失败，打起精神来，去迎接这一个挑战。相信你们经过了平日的训练，()一定懂得了有付出就有收获，努力就有！永远向前看齐！当然，老师并没有说要你们一定取得什么什么成绩，只要你们尽力了，你们就是最好的！拼尽全力去争取，我们还怕不会成功么？
你们用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的高峰，终点在向我们微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你们的全部能量，成功是你们汗水的写照，孩子们，加油！
记住，李老师，逯教练永远和你们在一起，我们的心也永远在一起，记住：我们，永远是最棒的！加油！
参赛寄语（三）
8月17日，新浪乐居的工作小组来到了素有“文旦之乡”美称和2010微笑天使冠军之乡的玉环县。
工作人员在基本完成了玉环的城区和周边的几个主要楼盘的收集工作后，笔者联系到了去年的新浪微笑天使台州赛区冠军德嘉一号公馆的张何丹，想了解下她目前的工作状况。
当得知工作小组的到来后，张何丹和我们约见在公园。下午四点十多分左右，我们在公园旁见到了张何丹。
印象中张何丹，应该还和去年一样让人感觉宛若出水芙蓉般的清纯。而那双忽闪的大眼，让大家记忆犹新。
笔者发现在一身职业装束的映衬下何丹增添了不少成熟韵味。她的清纯美丽正在慢慢蜕变为成熟魅力。
回想去年的微笑天使比赛，张何丹坦言自己当初只是自己感兴趣，就去报名了。
整个比赛给她留下最深的印象是去年的那场公益活动，让自己感觉到作为社会的年轻人，我们每个人都应该心怀，积极的参与到公益活动中，尽可能的去帮助身边的人。
虽然只是抱着试一试的心态参加了比赛，但是从初赛到决赛，这一路走下来，她发现自己不仅仅自己的个人业务技能得到提升，同时在这个活动中认识到了很多同行业的朋友。
同时深刻的意识到“微笑”对自己职业的重要性，也重新认真的审视了自己的职业，更重要的是，通过参加这次活动，让自己会更加努力的学习和工作。
今年由新浪乐居台州站主办的台州地产界销售精英评选大赛已经进入了报名的紧张时段，在这里张何丹带着她一贯甜甜的笑容说：发光并非太阳的专利，相信自己，加油！这是她通过我们的镜头送给今年选手的祝福和鼓励。她说，置业顾问在比赛中，不断提升专业技能和综合素质的同时，也全面的展示了自己，相信愿意投入参与此次活动的置业顾问们，必将获得与付出同等的回报。
在整个采访中，何丹始终保持微笑，用她甜美的声音讲述着她的精彩生活，她的乐观、可爱也感染着笔者。这个女孩用自己的微笑征服了每一个人，她不愧为台州美丽的微笑天使！
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8月13日，值得纪念的一天，因为昨天输掉一场羽毛球比赛！！
在热身的时候感觉对手很一般，肯定能打过他，但是在裁判宣布比赛开始的那一刹那，瞬间感觉腿像灌了铅一样，非常沉重，没有先前的那种轻松自如感，能感觉心跳加速。虽然在心里默默给自己加油，但是感觉还是没有完全放开。
在第一局17:21的比分情况下，输掉第一局比赛。来到第二局比赛，心里在想，反正已经输掉一局了，这场就放开了打，这样想的时候打的就比上一局好一点，但是对手也没有放松下来，他在赢一局的有利优势下，继续展开强烈的进攻，好几次追平比分。但是。。。但是在这一局的比赛过程中，我缺少那种必须赢的精神，缺乏对成功的渴望！！打的比较随意，而且失误比较多，最终还是继续输掉这一局比赛，已0:2的总成绩输掉整场比赛。
总结这场比赛，缺少对“成功的渴望”是导致输掉比赛的主要原因。没有那种每一分都要去争抢的精神，一直表现出谁赢都无所谓的样子。反观自己的教育历程，家人们总是对自己要求是好好学习，天天向上，但是至于怎么去好好学习，具体途径、具体办法措施都没有具体指出，以至于像喊口号一样的向前冲，向前冲，向前。。。在向前冲的同时还有秉承孔孟之道，践行社会主义核心价值观“富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善 ”，致使在比赛过程中始终保持着“伪绅士”的风度，全程乐呵呵的去打球。其实心里非常想拿下这场比赛，一直在头脑风暴式想着战术，随时调整打法，但是表面上还得表面出无所谓的样子。这是一个度。怎么去把握这个度，是我以后要去琢磨的事情。
在后期的比赛中，一定要认真对待每一场比赛，不管对手是谁，不管强还是弱，都要积极比赛。培养自己赢得比赛后的那种感觉。遇到强的对手就要抱着学习的态度，认真打好每一个球；遇到弱的对手，要尊重对方，也要认真打好每一个球。
要在以下几方面入手：
1、一开始比赛就要进入状态；
2、在前几分的争夺中，打好基础，心理上可以占优势；
3、打好每一个球，不管对手是谁！
4、对成功的渴望，这种感觉很重要。
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这一次，我能代表学校去征文比赛，感到非常辛运。参加这次作文比赛是我第一次投稿，因此在接到老师通知我有机会参加比赛这个消息是，紧张到语无伦次，虽然只是个机会，但我已很满足了。或许，第一次的尝试期待换来的是失望，但我明白，只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！
在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了良好的学习环境；感谢学校给我了这次参赛的机会；更感谢我的指导老师，是她耐心指导我；还有感谢关心我的每一个人，是你们一直在支持我，鼓励我。
写作是件很苦的差事，好多次我都不想写了。慢慢的在大家的帮助和自身的努力下，我才能走到这里，我会努力取得好的成绩，要知道：成功只光顾有准备会思考的人。谢谢大家！
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各位领导、各位老师：
下午好！
受学校指派，今天在这里汇报参赛感言，内心深感不安，因为我没有信心能够让大家感到我的发言有意义，不过我有信心让大家感到我说的是内心的真实。
枯藤——老树——昏鸦，小桥——流水——人家，古道——西风——瘦马，这是元代作家马致远在《天净沙·秋思》中蒙太奇式的景物罗列，今天我也这样罗列一下参加省作文教学参赛的经历：
赛前，市教研员张xx老师当面和电话指导——郑校长多次鼓励——张校长和晓萌科组长安排借班上课，组织科组听课评课——汤主任安排我把班级工作转交江艺艺老师代管——周末，李主任电话分析讲课近一个小时——林欢老师两次给学生上作文讲评课模拟赛况——赖xx刘xx老师提供班级上课——冯级长亲自帮忙打印学生作文稿纸——语文科全组老师献言献策——12月6日到8日广东省公安厅礼堂四个省级专家14各市教研员评课——21个市的22名老师为广州市17中11个班的学生讲11节作文讲评课和11节作文指导课——全省600多位初中语文老师观摩。
在此，我对比赛前后，各位领导、各位同事的支持、鼓励再次表示感谢。
下面我把自己参赛前后的一些感受谈一谈。
一、集体的支持创造自己的奇迹
市教研室确定我参加省赛时，我倍感有压力。备课过程中，自己付出了好多：电脑充电器不通电，买了三次，影响了近一周时间；好多天晚上熬到深夜；找不到好方案曾经有过放弃的念头；仔细做出来的方案，试讲后又推翻重来；查资料、看网络上名家讲课视频、咨询有经验的老师、和同课题参赛老师交流，频繁修改方案……任何一种因素都可能动摇自己。但大家的鼓励和帮助才真正给了我动力，使我创造了自己的奇迹。
二、发挥优势出奇效，经验不足留遗憾
赛前，刘xx老师没有评论过具体的教学内容和环节，只是提醒我能否把自己的幽默风格再用一次，教案总共换过四种导入方式，比赛前一天晚上，又临时改为自我介绍，终于充分用上了我曾有的风格，产生了奇效，使学生的兴趣和课堂积极性被调动到理想状态。
万体学老师提醒我，什么时间讲到什么内容，要心中有数，合理安排和控制各个环节的时间，不能脚踩西瓜皮。但是，由于大赛经验少，加上最后定稿没有演练过，还是造成后半部分环节时间不足，留下了深深的遗憾。
三、教学的天地值得探索，讲课的舞台大有可为
这次比赛中有两个教学题目是参赛老师甚至评委公认难教的，一个是我执教的《写观察日记》，另一个是《写一则消息》，但是，这两个课题得到一等奖的反而比其它常见题目要多。值得一提是写消息这个参赛题目，谁都认为很难上好。但恰恰被深圳一位年轻的老师上得精彩绝伦，震惊了全场。看得出，比赛中一些课堂效果不好，不是学生的错，而是老师还没有把课设计好。看着那位老师在舞台上把压力变成一种享受，我终于明白：要想在课堂上不忙乱，就要在课前繁忙；要想使课堂出高效，就要研究透所教内容，明白学生需要什么，用什么方式艺术化地呈现知识，组织教学。
“兴趣是打开知识大门的钥匙”，我对要教的知识没兴趣，又怎么奢望学生能很好的掌握知识？
“要想教给学生一杯水，老师先有一桶水”，我对知识都不能透彻理解，又何谈让学生能透彻理解我讲授的知识？
“亲其师，信其道”，我连自己的能力都不能让学生信任，又如何让他们积极主动地接受我的课堂？
从这个意义上说，“师傅领进门，修行在个人”这句俗语，除了在强调学生应该发挥主观能动性上有意义外，就只能是我自己在教学上没兴趣、没知识、没能力的借口了。
有一首歌中唱道：小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。看了比我年轻得多的老师在舞台上把这句歌词变成眼前的真实的时候，我不禁扪心自问：我在讲课前查过多少资料，研究过多少学生情况，制定过多少教学思路，修改过几次方案。我教学的内容学生感兴趣吗？怎么让学生感兴趣？我发挥自己的长处了吗？重点应该是什么？突出重点了吗？教学的难点是什么？能解决难点吗？教学流程是什么？有无用、无效的环节吗？能换用更好的知识呈现方式吗？环节衔接自然吗？各环节的时间是多少？45分钟能恰到好处吗？我提出的问题是什么？提的科学吗？
什么时候，当我把自己的课堂变得神秘，让学生的难题化为乐趣时，我也就找到了最大的精神安慰。
四、抱怨的心态麻痹自己，积极的心态成就自己
我难免自私，常因为抱怨学生难教，却回避自己的不努力。教学工作，有可为与不可为之处，却往往苦闷于不可为之处，而丢弃了可为之处。静而思之，与其不可为地抱怨学生难教，不如反思自己，在可为之处帮助学生解决问题。这样，少了不可为地抱怨学生，抱怨环境，抱怨待遇，抱怨命运，麻痹自己，消耗自己；多了可为地寻找优势，寻找方法，寻找乐趣，寻找机遇，成就自己，快乐自己。
作家柳青曾说：人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是年轻的时候。我暗自反思自己，我抓住人生紧要处了吗？读大学时，有个学长的演讲题目我记忆犹新：趁着年轻快赶路。现在，蓦然回首，我不禁惊出一身冷汗：从教这么多年，我的从事的事业还没有起步。
发言完毕，不当之处，敬请批评指正！谢谢大家。
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1、我自信，我出色；我拼搏，我成功！
2、给失败装上一双翅膀，就能飞到成功的天堂。
3、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
4、这次大赛是我的起点，我将从那里起跑，追逐我的梦想！
5、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
6、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
7、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
8、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
9、发光并非太阳的专利，你也能够发光。
10、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
11、只要有信心，人永远不会挫败。
12、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自我的。
13、虽不起眼，但我有炽热的心，相信我会尽全部力量，赛出成绩！
14、只要努力拼搏，成功就在不远，只要用心去拼，就会有所收获，不要轻言放下，记住永不言败。
15、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
16、太阳有属于他的光芒，我也一样能创造出我的辉煌！
17、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
18、没有所谓失败，除非你不再尝试。
19、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
20、剽悍的人生不需要解释。
21、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
22、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
23、释放我个性，追求我梦想。
24、允许自我不够完美，但不能允许自我不够努力。
25、无论命运赠予我们什么，我们都要用其演奏出最美的乐章。
26、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
27、踩着别人肩膀显示自我高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。
28、每一个成功者都有一个开始，那么，开始吧。
29、人因梦想而伟大，而真正伟大的人是不断努力实现梦想。
30、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
31、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
32、你能够一无所有，但绝不能一无是处。
33、成功的关键在于相信自我有成功的本事。
34、或许青春的星光有些朦胧，但我们有足够的热情点亮自我的人生灯盏！加油~~
35、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
36、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
37、生活就象一杯浓酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口。
38、为胜利而打拼，把未来写在今日。
39、人的一生就像一篇文章，仅有经过多次精心修改，才能不断完善。
40、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
41、重在奋斗，奋斗吧，为了一份执着，奋斗吧，为了一份追求，奋斗吧，为了一份梦想，奋斗吧，为了胜利的凯歌。
42、环境不会改变，解决之道在于改变自我。
43、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
44、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。
45、亮出最甜的微笑，展示最完美的自我！
46、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
47、命运负责洗牌，可是玩牌的是我们自我！
48、突破心理障碍，才能超越自我。
49、想了就去努力！
50、历尽磨难心不死，屡经穷困志不穷。
51、失败的是事，绝不应是人。
52、展现雄心，迎向挑战，坚定信念，百折不回，团结拼搏，一鼓作气，斗志昂扬，时不我待，全力以赴，指日可待，当仁不让，舍我其谁！
53、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
54、翱翔蓝天的并非仅有猎鹰，漫游海洋的不是仅有鲸鱼，成就人生的也并不只是伟人。
55、世界上仅有想不通的人，没有走不通的路。
56、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
57、有梦敢想就去闯，有花想折就去折，人生路途很短暂，拼搏奋斗趁此刻；三千越甲可吞吴，壮志雄心永不灭！
58、用狡计去害友人的人，自我将陷于危险埋伏之中。——伊索
59、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自我去做的，就能够知道友谊有多少益处了。——培根
60、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
61、不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。仅有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
62、在竞争中学习，在学习中成长，青春没有失败，比赛赢的是自我。超越自我，勇于向前！
63、我们这个世界，从不会给一个悲痛的落伍者颁发奖牌。
64、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
65、命运负责洗牌，可是玩牌的是我们自我！
66、人生是一道证明题，人用一生时间证明其存在的价值。
67、成功要靠坚持，而一旦你坚持了，就谁也挡不住了。
68、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
69、不要浪费你的生命，在你必须会后悔的地方上。
70、成功不是条件是信念，成功不是方法是想法。
71、意志决定你的成功，进取决定你的未来。
72、释放我个性，追求我梦想。
73、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放下一点机会，不停止一日努力。
74、友谊也像花朵，好好地培养，能够开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，能够立刻萎颓凋谢。——大仲马
75、无论你觉得自我多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
76、世上没有让人绝望的梦想，仅有对梦想绝望的人。
77、每一个成功者都有一个开始，那么，开始吧。
78、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
79、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
80、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
81、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自我。
82、世界上仅有想不通的人，没有走不通的路。
83、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
84、天空黑暗到必须程度，星辰就会熠熠生辉。
85、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
86、仅有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
87、没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。
88、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自我也一齐灭亡了。——伊索
89、生活能够是甜的，也能够是苦的，但不能是没味的。你能够胜利，也能够失败，但你不能屈服。
90、仅有创造，才是真正的享受，仅有拼搏，才是充实的生活。
91、不喜欢玻璃房的温度，厌倦万千宠爱下的懦弱，最终挣脱壳的束缚，勇敢的迎向阳光！既是雏鹰，总要翱翔，尽管翅膀稚嫩，也注定属于天空！
92、世上无难事，只要肯攀登。
93、有期望在的地方，痛苦也成欢乐。
94、向你的完美的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
95、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
96、明天的期望，让我们忘了今日的痛苦。
97、给失败装上一双翅膀，就能飞到成功的天堂。
98、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
99、成功永远属于立刻行动的人。
100、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了梦想的彼岸。
101、风雨中洒脱你的活力，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，仅有把握此刻，没有你明天的明天，仅有眼前的路。逝去的已经逝去，要明白，今日的才是真正的你，用你的真实，你的所有，挥洒出心中的期望！
102、我们这个世界，从不会给一个悲痛的落伍者颁发奖牌。
103、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。
104、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
105、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
106、青春奥运，让我们行动起来。青春是我们的骄傲;礼貌是我们的骄傲;祖国是我们的骄傲;世界是我们的骄傲。奥运更是我们的骄傲!用青春的笔，写下中华礼貌的诗，在祖国的舞台！
107、理解无法改变的，改变能够改变的。
108、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。
109、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
110、人只要不失去方向，就不会失去自我。
111、人生最大的错误是不断担心会犯错。
112、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
113、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放下一点机会，不停止一日努力。
114、命运就像自我的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自我手中。
115、一朵花想要得到别人的欣赏，必须为自我找到一片春天；一个人想要得到别人的认可，必须为自我创造一个舞台。
116、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
117、事常与人违，事总在人为。
118、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
119、人各有志，自我的路自我走。
120、通往成功的道路是为坚持不懈的人铺设的。
121、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
122、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
123、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
124、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
125、觉得自我做的到和不做的到，其实只在一念之间。
126、与其花长时间怀疑，不如花短时间求证。
127、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，仅有真正勇敢的人才能所向披靡。
128、相互了解是朋友，相互理解是知己。
129、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
130、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
131、小事成就大事，细节成就完美。
132、从绝望中寻找期望，人生终将辉煌。
133、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
134、放下谁都能够，千万不要放下自我
135、脚步仅有不断前行时，才能把脚印留在身后。
136、我自信，我出色；我拼搏，我成功！
137、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
138、加油吧，健将们，无论成败输赢，去吧，和着汗水和泥土，和着眼泪与热血，在蓝天白云下共同谱出一篇属于我们自我的诗章！
139、太阳有属于他的光芒，我也一样能创造出我的辉煌！
140、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自我。
141、只要努力拼搏，成功就在不远，只要用心去拼，就会有所收获，不要轻言放下，记住永不言败。
142、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
143、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
144、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
145、青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧！终点线上，我们放声高呼，因为我们知道来之不易！领奖台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天！
146、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
147、命运负责洗牌，可是玩牌的是我们自我!
148、两个人共尝一个痛苦仅有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。
149、一个胜利者不会放下，而一个放下者永远不会胜利。
150、历尽磨难心不死，屡经穷困志不穷。
151、今日没所“谓”，明天无所“为”。
152、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
153、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。
154、人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心境。
155、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。
156、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。
157、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
158、人生是一道证明题，人用一生时间证明其存在的价值。
159、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
160、珍惜少年好时光，只争朝夕莫等闲；天道酬勤天可见，持之以恒信念足；斗志昂扬往前闯，吹尽黄沙可得金！
161、掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上，一时的输赢不代表终生的成败！擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响！谁说天空没有鸟的痕迹而鸟已飞过？鸟飞过的痕迹已刻在天空的心中，你的精神也刻在了所有人的心中，不论结果如何，我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟，那瞬间的美丽，将成为我们心中的永恒！
162、学问学问，想学就要问；成功成功，想成就要攻。
163、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。
164、青春是我们的骄傲，礼貌是我们的骄傲，祖国是我们的骄傲，世界是我们的骄傲，奥运更是我们的骄傲！
165、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
166、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了梦想的彼岸。
167、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
168、你必须成功，因为你不能失败。
169、时间顺流而下，生活逆水行舟。
170、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
171、无论你觉得自我多么的了不起，也永远有人比你更强。
172、有爱的地方，就有体贴，有爱的地方，就有理解，就有期望！家，是我们温暖的避风港，是感情的居所，我爱我家！
173、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。
174、请记住，掌声依然为你们响起，鲜花依然为你们献上，一时的输赢不代表终生的成败，请你们勇敢地去挑战吧，因为新的冲锋号角已经响起！
175、允许自我不够完美，但不能允许自我不够努力。
176、生命太过短暂，今日放下了明天不必须能得到。
177、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
178、成功来自使我们成功的信念。
179、生命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。
180、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
181、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
182、苦与乐交织成人生，乐观的人人生格言座右铭总是笑到最终。
183、我们不能掌握生命的长度，但能拓展生命的宽度。
184、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自我也一齐灭亡了。
185、聪明的人“亡羊补牢”，愚蠢的人“守株待兔”。
186、碌碌者，活在昨日。无为者，活在今日。有志者，活在明天。
187、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
188、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
189、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
190、行动不必须带来欢乐，而无行动则决无欢乐。
191、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
192、仅有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
193、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
194、我能够划船不用浆，我能够扬帆没有方向，可是没有船，英雄也只能望洋兴叹！然而给我一张纸，我就能够飞翔；给我一支笔，我就能够绘出人生格言个性签名绚丽的青春的色彩！可是，没有鲜花，再美的绿叶也难与掌声携手未来！
195、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
196、苦与乐交织成人生，乐观的人人生格言座右铭总是笑到最终。
197、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
198、勇于攀登才能创造辉煌。
199、如果你相信自我，你能够做任何事。
200、你认为比你笨的人往往就是比你聪明的人。
201、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
202、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。
203、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。
204、应当在朋友正是困难的时候给予帮忙，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
205、不要叹息走过的路，只要向前看，始终坚信，无论成败，路一向都在。
206、世上没有让人绝望的梦想，仅有对梦想绝望的人。
207、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。对一个真正的朋友，你能够传达你的忧愁欢悦恐惧期望疑忌谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根
208、崇高的梦想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
209、乐于承担职责的人，才是成功偏爱的人。
210、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
211、虽然我不是最美丽的，但我是最认真的。都说：“认真的女人最美丽。”我期望我会是最耀眼的那颗！
212、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
213、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
214、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。
215、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
216、如果我们能够改变情绪，我们就能够改变未来。
217、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
218、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
219、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
220、用青春的笔，写下中华礼貌的诗，在祖国的舞台上，拥抱世界，让奥林匹克精神的田园更丰富多姿，更明媚辉煌！
221、创造机会的人是勇者，等待机会的人是愚者。
222、成功要靠坚持，而一旦你坚持了，就谁也挡不住了。
223、不经历风雨，怎能见彩虹——《真心英雄》
224、勇于攀登才能创造辉煌。
225、坚持换来的不必须是成功，但懈怠换来的必须是失败。
226、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
227、要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
228、没有学不到的知识，仅有学不到的勤奋。
229、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。
230、相信是成功的起点，坚持是成功的终点。
231、成功谁属？！天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！没有常胜将，万古侯更无，江山代代有才人出！赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！英雄勇将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！群雄乍现，英雄谁属？洒过泪，不服输，霸气早成，英雄我属！
232、没梦想的人永远为有梦想的人去努力。
233、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
234、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，仅有真正勇敢的人才能所向披靡。
235、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
236、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
237、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
238、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
239、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。
240、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
241、命运负责洗牌，可是玩牌的是我们自我。
242、通往成功的道路是为坚持不懈的人铺设的。
243、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。
244、羡慕别人得到的，不如珍惜自我拥有的。
245、珍惜生命的每一秒，在日出与日落的两点一线中学会收获。
246、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
247、勇于攀登才能创造辉煌。
248、有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的观念就有什么样的结果。
249、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
250、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
251、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自我去做的，就能够知道友谊有多少益处了。
252、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
253、一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
254、仅有创造，才是真正的享受，仅有拼搏，才是充实的生活。
255、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
256、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。
257、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
258、学问学问，想学就要问；成功成功，想成就要攻。
259、有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自我。
260、崇高的梦想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
261、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。
262、应当在朋友正是困难的时候给予帮忙，不可在事情已经无望之后再说闲话。
263、没有学不到的知识，仅有学不到的勤奋。
264、抱最大的期望，为最大的努力，做最坏的打算。
265、世界会向那些有法制格言目标和远见的人让路。
266、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，仅有意志坚强的人例外——雨果
267、坚持换来的不必须是成功，但懈怠换来的必须是失败。
268、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根
269、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
270、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。
271、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
272、最大的期望，为最大的努力，做最坏的打算。
273、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
274、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
275、理解无法改变的，改变能够改变的。
276、乐于承担职责的人，才是成功偏爱的人。
277、人生能够有过错，但不能够有错过。
278、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
279、世上无难事，只要肯攀登。
280、成功的名字叫奋斗。
281、人生就像钟表，能够回到起点，却已不是昨日。
282、活着你就要进取面生活给你的一切，当然你也能够选择死亡。
283、我们不是没有好的机会，我们是没有好的观念。
284、未经世事，固然初生牛犊不畏虎；没有炼狱般的磨砺，定有成长背后的泪水；跨过迷茫的一代，定渴望与抱负同登彼岸！
285、走不出自我的圈子，就没有世界的精彩。
286、不要在低谷沉沦自我，不要在高峰上放下努力！
287、与其说是别人让你痛苦，不如说自我的修养不够。
288、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
289、完美的生命应当充满期待惊喜和感激。
290、最大的期望，为最大的努力，做最坏的打算。
291、我们跃过春天的原野，我们穿过弯曲的小巷，我们跑过宽阔的大街，每一天早起和朝霞相约，每一天傍晚把晚霞采撷，今日我们要飞过银色的跑道，向前！向前！向前！把记录刷出新的一页！
292、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
293、每一件事都要用多方面的角度来看它。
294、伪装的善良比真实的凶残更可怕。
295、做决定之前仔细思考，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。
296、无论命运赠予我们什么，我们都要用其演奏出最美的乐章。
297、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
298、这次大赛是我的起点，我将从那里起跑，追逐我的梦想！
299、走不出自我的圈子，就没有世界的精彩。
300、在这个世界上你不可能是主角，但在你的生命中你绝对是主角。
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一、教材的地位和作用
《爱莲说》是语文出版社八年级（上）第五单元中的一篇文言文，这篇文章采用托物言志的写法，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，引导学生重视德行，保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。
二、教学目标及重点、难点的设定
1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；这一教学目标的设定是根据新课标提出的“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。
2、理解作者的思想，领会文章的寓意。因为新课标提出“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的'欣赏品味和审美情趣”的要求。
3、引导学生保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。从而培养学生健康的人生价值观。
采用托物言志的写法来表述自己的观点，生动形象而寓意不言自明，是本课的一个重点，又是一个难点。
三、教学思路
1、新课标提出“学生是学习和发展的主体”。对于初中生来说，学法的指导和习惯的培养尤为重要，这是他们走向主体性学习的最根本的途径。在本课教学中贯穿自学探究，引导学生自学、教会学生学习是我们的目的，只有这样才能真正提高学生学习语文的能力。
2、语文学习要与时俱进，引导学生充分正确地利用网络资源，培养学生查资料的能力和习惯，并且在网上发表自己的意见和见解，全面提高自己的语文素养。
四、教法设计和学法指导
新课标指出 “应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟思考”。 为了调动学生的情感体验，我加强了课文的朗读环节，
以语气作为切入点，采用多种形式的朗读方法，带动学生体会文章字里行间寄寓作者的思想感情。
加强积累是提高学生语文素养的重要环节，所以我在本课的教学设计中，采用了开放式讨论法、提问法、练习法等等教学方法巩固学生的文学积累。
新课标提出“学生是学习和发展的主体”。对于初中生来说，学法的指导和习惯的培养尤为重要，这是他们走向主体性学习的最根本的途径。在本课教学中贯穿自学探究，引导学生自学、教会学生学习是我们的目的，只有这样才能真正提高学生学习语文的能力。为此我设计的学习活动有:
1、借助工具书和注释，在自己领悟的基础上与学习伙伴合作疏通文意，提高阅读文言文的能力；
2、多形式朗读课文，培养语感，激发学生学习文言文的兴趣；
3、利用合作、讨论、探究的方法，领悟作者不慕名利、洁身自好，保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。
五、课时安排：一课时
六、教学过程
（一）导入新课
1、引导学生欣赏以“荷花”为题材的中国画，创设教学情景。
2、导入语：现代人都喜欢互赠花，大家都知道哪些，每个节日送什么样的花，如果要你送花要送什么呢？你认为不同的花代表了不同的志向和爱好要求，所以我们古代有爱梅如妻的林逋，有以菊自励的陶渊明??宋代的周敦颐最喜欢莲花，他写了一篇短文—《爱莲说》，虽然只有119个字，却是千古传诵的名篇。
（二）诵读感知
1、解读标题
题解：“说”是古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文章，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。那么“爱莲说”这个题目该如何理解呢？
归纳：谈谈爱莲花的道理，说说爱莲花的道理。
2、听课文录音，正音正字，注意停顿节奏和重音。
3、领读，由教师带领全班学生一句一句的读，体会文章作者的语气。
4、学生对照课文注释小声读，体会句中关键字词表达的感情。
5、男女同学各一名代表朗读，针对学生朗读情况，学生自评，教师适当
点拨。
（三）品读课文
1、学生对照注释理解句意，小组讨论疑难问题。
2、让学生质疑，师生共同解决有关难字难句的问题。
3、分小组谈论回答以下问题，教师做适当的点评和归纳
（1）在作者看来，莲花有什么可爱之处呢？试用课文中的语句回答。
（2）这一语句突出了莲花的哪些特点呢？（明确后板书莲花的品格“高洁、庄重、正直、芳香、清高”。）
（3）我们知道了作者之所以爱莲，不仅因为莲花的姿态美丽，更是因为莲花的高洁、庄重、正直、芳香、清高的品格，那么我们该用怎样的感情来朗读这一语句呢？
（4）君子是怎么样的人？
（5）文题是“爱莲说”，而文中却三次提到“菊”、“牡丹”，这有什么作用？
本设计力求让学生更多地直接接触课文材料，体现新课标“在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”的理念。通过多层次诵读，师生共同研讨部分句段的朗读技巧。领悟作者的思想感情。
（四）延伸拓展
1、你如何看待作者不慕名利、洁身自好的生活态度。谈谈你的看法。 对这个问题，教师应允许学生有自己的看法，但对较消极的学生要适当地进行鼓励。新课标要求学生“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。“能就适当的话题即席讲话，有自己的观点，有一定的说服力”， 我设计这一环节, 一方面能够培养学生对文章内涵的拓展延伸，也有利于锻炼学生的口头表达能力。
2、让学生说说自己最喜欢《爱莲说》中的哪一句，并谈谈自己对这一句的理解。
3、让学生收集有关“荷花”的诗文作品，张贴于学习园地。
最后做限时作业
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关于全国中职会计技能比赛参赛经验探索论文
论文摘要：核心竞争力是一个经济学概念,其本义是指在竞争性市场中,一个企业所具有的能够持续地比其他企业更有效地向市场提供产品或服务并获得盈利和自身发展的关键综合素质和条件。对于中职院校来说提高核心竞争力,是其经营学校、提高办学实力的基本途径。是生存和发展的重要手段。而全国技能比赛优秀成绩的取得能从一方面体现出一所中职学校的核心竞争力，本文将从怎样培养优秀参赛选手并取得优异的比赛成绩提出一些见解。
论文关键词：比赛；辅导；成绩
一、全国中职会计技能比赛的情况简介
全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛是2011年全国职业院校技能大赛中新开办的一个针对中职会计专业学生的比赛，由于是新开办的比赛，所以比赛规则上有很大的不确定性，对指导教师在培训过程中内容的制定增加了一定的难度。各省和直辖市经过市赛和省赛选拔后选出4名参赛选手参加国赛。在名次设置上（以总参赛人数为基数）一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占30%。特别在一等奖竞争上尤为激烈。比赛的内容包括会计电算化（畅捷通软件有限公司T3－企业管理信息化软件）、翻打传票（大连爱丁数码产品有限公司翰林提T96BW专用输入设备及配套传票）、单指和多指点钞（中国财政经济出版社统一印制的佰元面额练功券）三个项目。会计电算化项目用时180分钟、翻打传票用时10分钟、单指和多指分别用时5分钟，但是加上赛前准备等，颇耗时间，全部的比赛项目要求在一天内完成，对参赛学生体力和心理上都会造成很大消耗和干扰。
二、影响参赛相关因素分析及对策
（一）在器材的准备准备上要有针对性：“工欲善其事，必先利其器”，由于比赛的地点一般都是比赛组委会指定的，在本校比赛的可能性极低，而且比赛前也不会有场地适应的安排。在适应比赛环境的环节唯一能做到的只能是熟悉专用比赛器材，上已叙述每个项目都由指定的赞助商提供专用的器材。在培训前就需提前购入这些器材，学生在训练时通过不断的练习才能达到逐步适应的目的，在比赛时就不会出现器材不顺手产生成绩不理想的情况，这点在翻打传票和点钞这两个项目上尤为明显，翻打传票要求选手在数字键盘上准确迅速的操作，不同品牌键盘的键程（按键的高低）都会有差异，如果不熟悉键盘，会出现空按或卡键的情况，影响发挥。而点钞项目中的点钞券软硬差别和面值大小都会对这项要求手指敏感程度极高的项目成绩产生极大的影响。
（二）在选手选择上以成绩为主也要顾及潜力：“广播种，精收粮”，只有在参与培训学生基数大的情况下，后期优秀选手产生的几率才会增大。可以在进行竞赛培训前先开一个与竞赛内容有联系的兴趣小组，从中可以挑选出一些确实对竞赛感兴趣且有能力学的生，然后进行竞赛培训。当然，由于参赛名额的限定还得进行内部淘汰，可以采取定期模拟比赛的方式逐步的淘汰学生，这样可以产生一种合理良性的竞争机制，在保持适当压力的同时也可以加强学生对比赛的适应力。但需要注意的是还要考虑到学生的发展潜力这一重要因素，因为有一些选手具有很大的发展潜力，但是由于前期进入状态比较慢或者其他一些特殊原因，造成成绩不理想而遭到淘汰，而另外一些选手由于过早进入状态，但潜力空间有限，会产生一种成绩优秀的假象，但后期很难在把成绩提高的新的高度。“千里马常有，而伯乐不常有”，在这方面就需要辅导教师具用敏锐的眼力，根据以往积累的经验去判断了。
（三）参赛选手合格心理素质的训练：任何的竞技比赛，稳定的心理都是非常重要的，心理素质的优劣在正式比赛时对成绩的影响是巨大的，笔者所培训的选手就出现过由于心理紧张而导致比赛时发挥严重失常的情况。天生就具有稳定心理素质的学生很少，但可以通过正确的训练来改善选手的心理素质。有些辅导老师习惯把选手安排在安静的环境下进行训练，这种做法前期是必要的，但是一直在这样的环境下训练，选手的抗干扰能力得不到锻炼，当比赛出现干扰时，心情会出现波动，从而影响成绩。合理的做法是把选手安排在嘈杂的环境中进行训练，比如说辅导教师上课的机房，来来往往的上课学生以及授课的环境对竞赛选手都会产生干扰，这种刺激效应最终带来的结果就是竞赛选手对恶劣环境的漠视，拥有一颗“大心脏”；而且这种方式带来的另外的好处是辅导教师可以随时对竞赛学生不懂的问题给予及时解答，提高培训效率。还有就是要定期的邀请其他学校的选手参加友谊赛，在友谊赛中培养学生比赛中的心理稳定性，也可以对比看到自身不足的地方，以便进行改善。 （四）培训进度松紧程度的控制：如果运动员以100米的`短道速度去跑马拉松，结果是肯定跑不到终点的。很多辅导老师在培训时都是开展题海战术式训练，认为只管多做就会出成绩，培训一开始就上量，甚至全期都停课培训。这样的做法是不科学的。可以分前、中、后三期进行，前期（兴趣小组）目标是让选手了解比赛项目内容，完成基础的知识和技能训练，时间不能太长，2-3个小时比较合适。中期加强选手的基础知识结构并要求学生提高完成内容的速度，可以把训练时间增加到5-7小时。后期要求选手在保证速度的前提下追求竞赛内容的完成的成功率，可以采取全天停课训练。从松到紧、从易到难、从会到精，逐步的完成培训内容。还有一点需注意的是在比赛前一个星期要对选手进行调整训练，以放松为主，不可再进行大量练习。
（五）训练中细节的处理：细节决定成功，辅导老师在培训的细节上也要有一定的把握。最好主动的和选手进行沟通，了解选手的心理和生活情况，并及时的给予相应的开导和帮助。同时也要了解学生对培训内容的完成情况和合理建议，及时的做出调整。每位选手的性格都会有所差异，可以针对不同的选手适当的调整培训方法，做到因材施教。三个比赛项目由于其各自的特点，所以训练时的方法也有差异，会计电算化要注重键盘和鼠标的协调配合，尽量多用快捷键加快速度，要求选手对整套账务具有完整规范的程序思路。翻打传票要注意手型的正确，因为手型固定后就很难再改，所以前期培训的时候不可强求学生提高速度，有时反而要求学生放慢改正错误的动作。点钞最好是先把连贯的动作分拆开来，分小项目进行训练，方便于查找选手的问题出处。等到每个小项目都规范以后再按照比赛顺序进行训练，这样选手的速度和正确性都有很大的帮助。有一点是大家都容易忽视的，就是选手训练时无意中养成的小动作，大多数培训老师都不以为然，如果不在平时的训练中给予及时的纠正，不管是在培训效率还是正式比赛中都会为选手造成无形的障碍。
（六）比赛时进行主动干预：平时比老师，赛时比学生。在比赛时，辅导教师的作用有人认为就是个围观者的被动角色，主要是在于学生自己的临场发挥，这样的认识是错误的。因为，比赛要在一天内完成，工作量是很大的。所以为了让竞赛学生能把平时的水平正常的发挥出来，甚至是超水平发挥，辅导教师还是应该积极的参与进去，做一个好的“后勤部长”，调整好学生的心态、缓解压力，最好是带一些常用药品，以备后患。
（七）赛后进行总结，善于利用以赛选手的经验：比赛结束，并不表示任务的完成，因为国赛是每年一赛，所以辅导教师应该立刻为下一次的比赛做准备，应及时的把在比赛中所出现的问题和疏忽的环节进行总结并找到解决的办法，这样才能不断的获得新的突破。由于学制的原因，参赛选手只能参加一届的比赛，但是他们所积累的丰富的经验要充分的利用，可以在下次开办兴趣班的时候安排他们做助教，这有几方面的好处，一是由于年龄的原因比较能和新的参赛选手融合在一起；二是传授以往的比赛经验；三可以起到标杆的作用，为新的选手树立具体的目标；四可以降低辅导教师的工作量，把辅导教师从前期的辅导工作中解脱出来。
三、结论
“冰冻三日，非一日之寒”，想在比赛中获得优异的成绩，在于辅导教师和选手之间默契的配合。辅导教师作为团体的思想核心，应该顾及到多方面的因素。包括对各阶段合理目标的设定，细致的教导，和选手有效的沟通，并选择正确的激励方式和淘汰机制，对培训和比赛过程中选手所反馈的情况进行分析并给予及时的处理，也需要保持一个良好的心态。而作为比赛的主要参与者学生，应该积极的参与到培训中，在严格执行教师分派任务同时根据自己对所学知识的判断提出自己的见解，两者相互促进，共同成长。
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常说“烟花三月下扬州”，现在正是扬州最美的时节，而我来到这美丽的城市，只为站在江苏省最高的教学竞技场上，展示出个人风采、展示出南京体育教师的飒爽英姿。
代表南京“出战”心中一直有着一种无形的压力，因为以往出战的南京选手各个都是一等奖。南京，已是全省体育教学高水准的代名词啦！
为了能展示自己最好的状态和最高的水平，我开始了刻苦的训练，其身后的“亲友团”也是无私的协助、支持，出谋划策、纠正指导，一次次的修改着我还让人不满意的地方。反复磨课、演讲，一遍遍跳啦啦操、一下下的左扑右挡，就这样“折腾”了好几天，“折腾”到不能再“折腾”啦，基本也算修炼成功啦！20xx年4月7—9日，我开始了江苏省第五届教学能手的比赛。
带着全市专家和“亲友团”的期望与鼓励，我走向了那块江苏省最高水平的教学竞技场，经过技能展示、演讲、上课等等环节，最终不服众望，获得了一等奖好成绩。
对我个人而言成绩固然重要，可更重要的是过程之中的收获和自身的成长。
1、把握机会。“机会”就在你的面前，只有用心、认真的准备才能收获成功。
2、自我突破。参赛的过程，是对自我的突破、对自我的再认识，不断反思自己，找到自己的不足，改进、完善，才能做更好的自己。
3、强健心理。比赛不仅是比技能，还要比心理，只有心理素质稳定，才能在该勃发的时候展现出来。
4、团结协作。南京初中和高中一共四位选手参赛，我们四人也在一起商讨、交流，相互鼓励、相互帮助。我上课的时候，他们在一旁拿这个、提那个；他们上课的时候，我也为他们攥着拳头、捏着汗。
5、多方支持。参加比赛一定是得到了学校的鼎力支持，放时间给你训练，资金保证解你后顾之忧，学校领导还不时的给我加油鼓劲。再从我的体育组同事，到南京的资深教师、专家，我的身后有这一只他人所不敢想象、梦寐以求的“亲友团”。“亲友团”的每一位专家，均给予了我最大的支持和无私的帮助，让我能够轻松上阵、奋勇争先。
短短的三天比赛，确实让我成长的不少，也更真切地感受到了他人对你的帮助和肯定。三天的比赛更让我再次认识了自己，原来自己还有许多的不足、原来自己还有许多的潜力。三天的比赛告诉了我，我们的智慧是无尽的、我们的能力是无限的。
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自从我知道要写“飞”的征文后，就特别激动。我想：这么难得的机会，我一定要把握好。可是写什么呢?我左思右想，觉得无从下手。眼看着春节就来了，我却还没有动手，心里特别着急。
那天，我和妈妈去河边玩，妈妈教我打水漂，就是让石头在水面上掠过。看到石头在水面上掠过的样子时，我脑子里突然闪过一个念头：“何不尝试写《会飞的石头》呢?”
说干就干，我拿出纸和笔写了起来。但事情并没有想象的简单。经过反复思考，多次改动，一篇作文才完成。导师看了，觉得我选材不错，句子也合情合理，但缺少了内心的想法和细节描写，让我回家修改。后来在导师的指导下，我又认真地修改起来。
一次又一次，直到第四遍，导师才露出满意的笑容。最后，把石头“飞”的过程和内心的变化写了出来，使“飞”更加有意义了。
当我看着写好的征文时，我吁了一口气，原来好文章是经过一遍遍改出来呀!通过这次的参赛，我觉得自己的写作水平和对待写作的态度都有了一个飞跃。我特别希望自己能在这次的比赛中获得好的成绩，这将极大地提高我在写作方面的自信心。
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我叫叶骐源，是来自广东省中山市坦洲镇长征书法工作室的一名学生。此时此刻我的心情无比激动。我之所以能够在第六届全国规范书写初赛中荣获一等奖，是在可亲可敬的程长征老师和妈妈的鼓励下一步一个脚印，通过不断努力，刻苦练习取得的。
下面我简要地讲讲我平时练字的体会：
第一，上书法课时，认真听讲，老师讲的时候一定要专心致志；第二，老师讲完示范后，要一笔一画地反复书写，直到写好为止。切记老师讲的要领，先识字（即认字），再写字（即用规范的笔画和合理的结构去书写）；然后再研究字（即研究字的构型），怎么安排结构才算合理。
最后，祝专家评委们身体健康！万事如意！愿同学们为发扬光大中国书法这一传统艺术不断努力，不断完美！
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1、北京市第十中学——丁媛慧
成均杯给了我历练，让我站在讲台上更加自信；给了我视野，让我看到了专业领域的更多榜样；给了我希望，让我看到了心理教师的成长方向；给了我鞭策，让我在今后的日常工作中继续努力。感谢成均杯！也祝成均杯越办越好，引领更多的心理教师在心理健康教育事业的道路上奋勇前进。
2、和平里第四小学——丁玄子
感谢大家对我的厚爱，我会继续在心理教育的道路上努力。期望成均杯越办越好，招贤纳士，培养更多心理方向的优秀教师，展示更多精品课程，把心理教育这条路越走越宽，越走越畅。
3、首师大附属红螺寺中学——彭玉华
舞台精彩，人生更精彩！
4、北京大学附属小学石景山学校——敖春鹏
十二又九，聚首见才；二师主持，精彩连连；三十恩师，字句珠玑；龙凤同台，伯仲之间；座无虚席，悉听挚言，心育为责，研学有获；相遇是缘，相见可盼；明年齐聚，新秀再现。
5、北京十二中洋桥学校——张月
感谢成均杯组委会给我们提供展示自我的平台，使老师们能够在这里交流心育日常工作，与其说这是大赛倒不如说是一场经验交流会！从老师们的教学设计、课堂展示中我收获了教学上的小方法，拓展思路；从老师们的风采展示中我学到了育心策略；从情景问答及评课中我受到启发。参赛让自己成长，收获的不仅是成绩更是同仁们的经验与策略！
6、东城区体育馆路小学——张京京
第一次入围过大赛决赛，第三次再次进入大赛决赛，三年的时间，三年的经历，积淀了很多在学校开展日常工作不能体会到的经历，这个过程很磨练意志，很长本领，很开阔眼界，特别是今年再次参会感觉到了心理人的素质和业务能力更加精干了！更加出众了！感受到自己所欠缺的、继续提升的方面。所以参与即成长！再次感谢成均平台，感谢一起并肩作战的伙伴们带给我的启示！感谢支持我参赛的学校支援和教研团队！感谢自己一路的坚持和对自我的挑战！
7、北京第十二中学 李春花
经此历练，成长颇多，感谢成均，感谢指导老师，也感谢认真的我自己！
8、门头沟妙峰山民族学校——高盛兰
虽然没有进入到十佳优课，但是和去年参加成均杯总决选相比，自己成长进步了许多。感谢各位给予我各种帮助的导师，老师，朋友，学生，家人，感谢你们不断激励我前行，促使我进步。和其他出身心理专业的年轻一辈相比，自我感觉理论功底太薄弱了。这些八零后，九零后，理论功底强，实践能力强，年轻有活力，有闯劲，有想法。要向他们多学习啊！期望下次成均杯呈现更加丰富的展示和内容，期待优秀的选手不断脱颖而出，更期待优秀的课例和来自专家的点评，促进整体心理健康教育水平的提升。
9、北京四中璞瑅学校——张康
我很感谢成均杯给了我这次机会，虽由于家事，我未能参加大赛决赛，但从使至终我都在感受着成均的魅力和品格，他大气、温润、精致、开拓。留恋这个舞台，更铭记这个舞台，它记录了我教师生涯的思考与成长，也承载了我教育的理念和探索。与成均相遇是我的幸运，我也将带着这份幸运继续我的人生旅途。想感谢的人很多，程主任，邓老师，丰台区其他参赛选手，成均杯主办方等等，是你们，让站在舞台上的我闪亮，也是你们用微笑和鼓励让我坚定自己的选择和梦想！做好为成，平衡为均。希望成均杯能够在素质教育的今天，让心理之光炫彩夺目！
10、北交大附中——李响
“成均杯”舞台上展示的是十八位老师的风采，实则蕴含的是十八位老师的深厚功底和对学生，对教育事业，对教师职业浓浓的爱意！高手如林，不分伯仲。感谢组委会提供这样一个平台，让来自同一领域的我们相遇，相知，相伴，相长！感谢评委和指导老师智慧的点拨，感谢日常工作人员台前幕后的辛苦付出。感谢所有参赛兄弟姐妹把你们的闪光点贡献出来，供我学习和成长。参加一次大赛，找到一个新家，收获颇丰，幸福满满！期待来年更加精彩！
11、牛栏山一中实验学校——赵静云
一个季度的参赛，一个月的奋战，一天的奋战，终于满载而归，很感谢这次机会，成长颇多，也感恩老师们对我的帮助，套用我演讲最后一句话：希望我们和我们所关心的人越来越好！感谢“成均杯”可以让我们遇见未知的自己！
12、北京市109中学——黄玉凤
回望，来路蜿蜒，许多景致、许多人事在心，果真是万亩心田里的一只祥鸟，那一定是幸福、快乐的没边儿的'事。祝福成均，会一直支持、温暖，期待一年一度的“成均杯”心理盛会。
13、北京市古城中学——沈景娟
感谢成均，搭建平台；感谢十八梅，学习成长；感谢专家，专业引领；感谢十二中，师生相助；感谢辅导老师，指导进步；感谢伙伴，陪伴鼓励；感谢朋友，人气爆发；感谢家人，点滴牵念。感谢家长，支持有爱；感谢学生，幸福满满。感恩于心，岂是感谢能表达……
14、古城第二小学——高悦
“成均杯”结束了，但感动和温暖没有结束，成长和反思仍在继续。我想说感谢，感谢“成均杯”为中小学心理教师搭建的平台；我想说收获，这场大赛让我更好的认识了自己，历练了自己；我想说前行，路漫漫其修远兮，“成均杯”让我坚定了心理健康这条有温度的教育之路，我愿以各位老师为伴，不断前行！
15、北师大朝阳附属小学——逯潏
“成均杯”赛事虽已结束，但情怀不尽，收获的不是成绩而是成长，更是理想。感谢身边每一个人！
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青年教师技能大赛参赛心得 尊敬的各位领导、各位老师：很高兴也很荣幸能够站在这里和大家共同分享我伴大家下午好！随着这次比赛而走过的心路历程。回首四轮比赛，历时两周，的确是
一个漫长的过程，但更是一个耐人寻味值得珍藏的美丽过程！站在这里我首先要感谢学校为我们提供了一个自我展示自今天，我锻炼自我提高的平台，你们的关心和重视成为了我们前进的动力。在这次竞赛的过程中，我们青年教师由教学的茫然逐渐走向了清晰。通过我们明晰了教学必须运用先进的理念做支撑；通过说课的设计，我们更深深地懂得了一节好课恰恰在于平日教学之课堂教学的竞技，通过三笔字的较量，功的累积！我们再一次明确了书写在课堂教学中这一切都将通过班会课竞赛我们懂得了师生交流的重要性。的价值；
是人生中的宝贵财富。其次，我要感谢教研组这一坚强后盾。我认为青年教师技能大赛更是教研组备课组集体智慧的结不仅仅是青年教师个人风采的展现，在教研组备课组组在每一个参赛者的身后都离不开这个智囊团。晶。各抒织的一次次上课——听课——点评的过程中新老教师团结一致，为教学中明辨教学中的是非曲直，己见共同探讨教学中的不足之处，的神来之笔的诞生出谋划策。一次次思维碰撞、一次次交流合作，帮助我们完善着自己、丰富着自己、也超越了自己，实现了心智与意志 上的双赢！
在这次比赛中我们我要感谢这次和我一同参赛的战友们。最后，在同年级或者同一办公室的战友们互相交流比赛经验互相加油打气，让比赛我们想要退缩放弃的时候给予了彼此奋斗下去的决心和勇气，之路充满了更多的欢声笑语。今天，第六届青年教师基本技能大赛已经落下了帷幕。至此，一份结果、一个分数、一张奖状，已经远远不能涵盖这次活动本身所带来的深远影响。通过比赛，我不仅学到了很多知识，也认识到自己的 不足，今后还要继续努力，争取更上一层楼。假期将至，新年将至，祝愿所有的领导和各位老师健康、快乐、幸福！谢谢！
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1 . 展现自我争创新高。
2 . 搭建学习平台，培养企业人才。
3 . 人才是企业的第一资源
4 . 我有我声音，我要我性格！
5 . 强身健体立志成材。
6 . 智慧拼搏，快乐竞争！
7 . (致运动员不为掌声的赞颂，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你
8 . 继续自己的小幸运，即使偶尔争吵暴躁，身边依然有你陪伴，一起走过我们在一起的又一年。愿我能做个更耐心的好麻麻，陪你慢慢长大，快乐成长。愿你的快乐比过去的一年更多，愿我们的生活比过去的一年更好。愿时光静好，浅笑安然。
9 . 以人为本重在参与培养人才增强素质
10 . 赛出水平，赛出风格赛出精神。
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回顾参赛的经历，感受颇多，尤其是其他参赛选手的精彩课堂表现和专家的现场展示点评，给了我很多的启示。
一、作为一名成功的教师应不断地提高自己的个人素养。
在现在的学生心目中，一个好教师已经不再是知识丰富的简单象征。教师仅凭学识已经越来越难维持自己的形象，教师的个人修养显得格外重要。这就要求我们教师要勤奋好学，提高自身的个人修养，才能适应教学的需要。韩愈在《师说》中曾说：“师者，所以传道授业解惑者也”，在教学这个双边活动中，教师的主要任务是指导学生学习，授业是教师的主要职责，这就要求教师要有较高的文化修养。
本次比赛上高手云集，精彩纷呈。南充一中金世贵老师的配乐朗诵，成都龙泉中学揭蕾老师的象形文字的掌握，银川实验中学韩笑老师的声情并茂的表现，河北正定中学张文素老师掌控课堂教学的能力，让我明白一个道理：教师只有具备广博深厚的文化知识，精通所任课程的专业知识，掌握本学科教学大纲所规定的教学内容，才能在教学活动中，充分发掘教材，把知识教“活”，做到游刃有余。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“教师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，多二十倍，以便能够应付自如地掌握教材。到了课堂上，能从大量的事实里挑选出最重要的来讲。”教师在精通本专业课程的同时，才会把知识融会贯通。把专业知识准确地教给学生。所以作为一名优秀的教师，只有不断地学习，提高自己的文化修养，才能更好地投身到教育教学中。正如我国教育家陶行知先生说的：“要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”
二、要用全新的教学理念武装自己
课程改革中语文课程标准体现了语文课程人文性与工具性的统一，思想性与审美的统一，强调了学生在语文学习中的主体地位，凸显了现代社会对语文能力的新要求，突出了语文课程的实践性本质。所以语文教师应顺应改革需要，转变角色，由教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者，转变为学生学习的合作者、引导者、促进者，以积极的态度适应课程改革。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。在教学过程中教师应与学生积极互动、共同发展，应引导学生质疑，调查，探究，促进学生在教师的指导下主动地，富有个性地学习，促进每一位学生的全面发展。
张志公先生（1918～1997）是继叶圣陶、吕叔湘之后我国又一位著名的语言学家及语文教育家，他在语言学和语文教育领域进行了辛勤的耕耘，取得了丰硕的成果。特别是他提出的“学以致用”的语文教育思想及他一直主张的语文课是“以知识为先导，以实践为主体，并以实践能力的养成为依归”的理念，对后世影响极大。关注文本、追求实在、学以致用是语文课堂的宗旨。而张志公先生提出的“学以致用”的语文教育思想及他一直主张的语文课是“以知识为先导，以实践为主体，并以实践能力的养成为依归”的理念，正是新课程标准下语文教师必须始终贯彻的教学理念。我的《记梁任公先生的一次演讲》这堂课就是对这一理念的践行。《记梁任公先生的一次演讲》是自读课文，我从写人记事文章手法之细节描写入手，不仅教授阅读方法（圈划旁注）、细节刻画等有关的知识，而且找细节、赏细节、析细节、察细节，最后以对“细节与人生”的深刻思考作结，始终以学生活动为主。视角独特、内涵丰富、设计灵活、课堂活跃，行云流水、引人入胜，让学生在美好的享受中长能力，得到了评委和听课教师的认可，这也是张志公先生教学理念的一次实践。
三、教师必须掌握并能灵活运用教学技能
有人说教学既是科学也是艺术，这话不假，因为课堂教学既要依赖于科学理论的指导，也要讲究一点与人沟通的艺术，毕竟教学不是教师一厢情愿就可以完成的事情，而是师生互动的双边活动。本次大赛上浙江温州永嘉中学陈海光老师的“外国小说欣赏”《桥边的老人》一课，广东中山市纪念中学向琴老师的《李清照的“花”意人生——清照咏花词赏析》，江苏无锡市洛社中学王奇新老师的《一个人的遭遇——转换视角品读小说》课堂视角独特、文化内涵丰富、教学设计灵活精致，赢得了评委和听课教师的一致好评。这也让我明白：一名优秀的教师必须掌握制订课程授课计划的技能，撰写教案的技能，使用教学媒体的技能，了解学生的技能，组织教学和导入新课的技能，运用教学语言的技能，设疑和提问技能，板书技能，讲授的技能，总结结束课程的技能。著名的特级教师于漪曾说过：“课的第一重锤要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花，好像磁石一样，把学生牢牢地吸引住。”这就需要激发学生的兴趣。所以在教学过程中要注意学习这一点，一定要培养学生学习的兴趣。可以将教学方法多样化，例如：传统讲授、学习讨论、辩论（学生与老师辩论、学生与学生辩论）、例子分析、情景模拟、学生试讲等等。让学生们参与到教学的过程中，在学习过程中担当主人翁的角色，调动学生学习积极性、挖掘学生最大的潜能。让他们开阔了思路，体会了知识之间的联系，学到了探究的方法，受益良多。教学过程应不拘泥于课本的程序，老师进行教学设计时，可以根据学生的层次和需要，根据学生的发展需要来设计，而不是把课本作为教条，在教学时可以通过项目教学的方法，用任务来驱动教学，将课本知识有机联系起来，让人耳目一新。
四、精心的准备和同伴互助合作精神才能成就一堂精彩的课堂展示
勤奋的汗水才能浇开成功之花，此次参加“首届‘志公杯’全国语文教师课堂教学展示评比”盛会，和来自全国各地的名教师同台竞技，并夺得奖项，对我而言意义深远，这些都和精心的课前准备及学校众多同仁的无私帮助时分不开的。为了这次比赛我对《记梁任公先生的一次演讲》这篇文章进行了深入地挖掘，精心的准备，单是课件就修改了不下十次，力求精益求精。有位哲学家说过这样的一句话：“你我各交换一个苹果，我们各人还是一个苹果，假如我们交流不同的想法，我们每人会有不同的思路。”“比赛的成功更多的得益同事的帮助，尤其是我们的语文教研组组长黄瑛老师，在这段时间他们共同参与、共同商讨的教案，不厌其烦地听课、评课，毫不保留地提供好的思路、好的方法，才能打造出这堂精彩而又别致的课堂设计。所以这次获奖不仅是我个人的荣耀，也是集体智慧的结晶。
教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一个环节，有些疏漏和处理不当的地方仍呈现出来。我应该感谢这次比赛，它让我给自己又提出了新的奋斗目标。今后我会继续努力，在教改之路上坚定不移地走下去！国学大师王国维在《人间词话》中说，“古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界”。第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。其实语文教学工作也如此：没有登高望远，无以确定有价值的探索目标。没有对目标的迫切愿望和自信，难以面对征程的漫长和艰辛。没有千百度的上下求索，不会有瞬间的顿悟。国学大师王国维精妙地以三句词道破教育教学之路的特点：起初的迷惘，继而的执着和最终的顿悟。成功之道无出其右也。教育教学之路漫长而艰难，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
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1、想了就去努力！
2、成功的名字叫奋斗。
3、剽悍的人生不需要解释。
4、勇于攀登才能创造辉煌。
5、世上无难事，只要肯攀登。
6、事常与人违，事总在人为。
7、释放我个性，追求我梦想。
8、为胜利而打拼，把未来写在今天。
9、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
10、接受无法改变的，改变能够改变的。
11、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
12、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
13、不经历风雨，怎能见彩虹——《真心英雄》
14、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
15、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！
16、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
17、脚步只有不断前行时，才能把脚印留在身后。
18、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
19、每一个成功者都有一个开始，那么，开始吧。
20、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
21、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
22、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根
23、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。
24、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
25、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
26、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
27、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
28、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
29、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
30、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
31、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
32、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
33、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
34、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
35、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
36、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
37、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
38、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
39、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
40、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
41、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。
42、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
43、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
44、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
45、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
46、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
47、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
48、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
49、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
50、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
51、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
52、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
53、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
54、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
55、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
56、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
57、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
58、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
59、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
60、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
61、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
62、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
63、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
64、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
65、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外——雨果
66、生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
67、只要努力拼搏，成功就在不远，只要用心去拼，就会有所收获，不要轻言放弃，记住永不言败。
68、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
69、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
70、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根
71、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
72、有梦敢想就去闯，有花想折就去折，人生路途很短暂，拼搏奋斗趁现在；三千越甲可吞吴，壮志雄心永不灭！
73、珍惜少年好时光，只争朝夕莫等闲；天道酬勤天可见，持之以恒信念足；斗志昂扬往前闯，吹尽黄沙可得金！
74、不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
75、要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
76、重在奋斗，奋斗吧，为了一份执着，奋斗吧，为了一份追求，奋斗吧，为了一份梦想，奋斗吧，为了胜利的凯歌。
77、展现雄心，迎向挑战，坚定信念，百折不回，团结拼搏，一鼓作气，斗志昂扬，时不我待，全力以赴，指日可待，当仁不让，舍我其谁！
78、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
79、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根
80、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根
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最近，我参加了一场朗读大赛，并且在这次比赛中取得了不错的成绩。通过这次参赛经历，我深刻体会到了朗读的重要性和它对于个人成长的影响。下面我将详细介绍我在比赛中的心得体会。
朗读大赛的参赛过程给了我一个提升自信的机会。作为一个内向的人，我在公众场合面对人群时总会感到紧张。但是通过这次比赛，我需要将自己融入到文字中，感受和传达文字背后的情感。当我沉浸在朗读中时，我的内心焦虑和紧张逐渐减少，取而代之的是对于自己能够通过才艺表达自己的自信。比赛的每一次演出都是一种挑战和突破，我逐渐明白，只有不断尝试，才能够发现并克服自己的不足。
朗读大赛的参赛过程让我更好地理解和感受文字背后的内涵与情感。每次参赛之前，我会仔细研读选定的作品，深入挖掘文字所传递的意义。通过对作品的反复阅读和思考，我能够透彻地理解作者的情感和用词的用意，进而将这些情感与意象传达给观众。尤其是在自己朗读时，我必须将自己置身于作品之中，感受其所传递的情感，这样才能够让我的朗读更加真实动人。这种体验不仅增强了我对文学作品的理解，还让我更深入地了解了文字的魅力与感染力。
朗读大赛的参赛过程培养了我在团队合作中的沟通能力和学会倾听他人的能力。在这次比赛中，我加入了一个朗读团队。为了保证整体效果的完美，我们需要密切协作和默契配合。在排练的过程中，我学会了如何与队友们一起讨论和探讨作品的朗读风格和表演方式。这期间，我不仅主动倾听他人的观点，还学会了如何与队友们在不同的意见之间进行妥协和取舍。通过这个过程，我的沟通能力得到了极大地提升，并且我意识到只有倾听他人，才能够互相学习和共同进步。
朗读大赛的参赛过程教会了我如何正确面对成功和失败。在比赛之前，我对于结果有着各种各样的期待。比赛的结果并不完全取决于自己的努力，也有许多其他因素在起作用。在初期的几次比赛中，我并没有获得很好的成绩，这使得我感到失落和沮丧。但是，我并没有放弃，我仔细分析了自己的不足，并向其他优秀的选手请教和学习。随着比赛的进行，我逐渐提高了自己的朗读水平，并且在最后一次比赛中取得了出人意料的好成绩。从这次经历中，我明白了成功并不是一蹴而就的，而是需要坚持不懈与不断努力。
小编认为，通过参加朗读大赛，我收获颇丰。我不仅提高了自己的自信心，也更好地理解和感受到了文字的内涵与情感。同时，我还学会了与他人合作和倾听他人的能力，并且正确地面对了成功和失败。这次经历让我在朗读这项才艺中取得了突破，并且对于自己的未来发展也有了更加明确的方向与目标。我相信，只要我保持对朗读的热爱与执着，我一定能够在这个领域取得更高的成就。
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我曾两次参加了全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区的比赛，虽然成绩不是很理想，但是却学到了许多东西。数学建模竞赛是对一个学生处理实际问题的潜力的综合考查，它真正体现了理论与实际相结合的复杂过程。我们发现，以前的那些知识远没有我们想象的那样容易自如运用。许多早已定格的理论，我们需要进一步修正，才能加以运用。
原始的数学理论不足以解决客观世界的复杂问题，正如我在科研项目活动中所感受到的那样，务必借助多个学科的基础理论，对数学理论加以协变处理，才能归结整合出我们所需要的数学模型。这一过程所用到的工具是比较多的——计算机编写程序的潜力和运用绘图工具的潜力是不可缺少的。因为此过程所涉及的数学数据分析相当复杂，不借助计算机是不能完成任务的。我们在那几天里思考最多的东西或许不再是如何把问题归结为某一个数学分支，而是力图用比较全面的多学科手段无限逼近所要解决的问题。因为这一过程没有错误与正确，只有是否贴近贴合实际。
不要妄想把所有的问题都解决掉，但是我们更多的会发现，所有的机会都会给有准备的人，无论你掌握了多么广泛的知识，在那里都不为过，因为你会觉得自我的知识其实还很贫乏，根本就不够用，这是每一个参赛过的人都有的体会。谁能够掌握更多的技巧，谁就会在这个过程中有所建树，取得较好的成绩。但是我能够想知，无论以前多么骄傲自满的人，参加过数模以后，都会变得谦逊起来。
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