阅读朋友作文(收藏二十篇)

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♛ 阅读朋友作文 ♛

童年的朋友阅读练习题及答案

外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的'一切联结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的信心。

1．首句“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”采用了什么修辞手法？有何作用？

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2．分别用一句话概括两个自然段的基本内容。

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3．第1自然段画线的句子“可爱的动物”和第2自然段画线的句子“一根不断的线”分别指代什么？

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4．“她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情？

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5．“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”？为什么？

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参考答案：

1．采用了比喻的修辞手法。体现了外祖母对“我”深深的爱，也表现出外祖母宽容、乐观的性格。

2．第1自然段：描述了外祖母可爱的形象。第2自然段：在“我”成长的道路上，是外祖母的关爱，使“我”变得坚强、快乐、自信。

3．“可爱的动物”指代大猫。 “一根不断的线”指代外祖母的关心与鼓励。

4．这句话表明了外祖母的辛苦以及勤劳能干，表达了作者对外祖母的敬爱之情。

5．不能。这句话是描写外祖母微笑时的神态，如果将“睁”换成“瞪”就不能体现出从她的内心射出的一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。

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阅读，会伴随着你的一生，它总是人们最好的良药，给人无限的乐趣。可是，现在有许多人，却把阅读当作是一种任务，用各种投机取巧的方式去完成老师布置的作业。

一开学，老师就让我们开始读《西游记》，为了防止我们不读，还特地要求在书旁做句子赏析，并要求家长签字，我都照办了。第二天，来到学校，一看，老师只要求读了10回，有人已经读了20回了。我惊讶极了，我读了10回已经快要读到11点了，差别也太大了吧！于是我便去问了一下那个人，回答真是出人意料：我就随便翻翻，固定每一回能写二、三个批注，一翻看到好句就行，也就随便写写。我不禁有些质疑，这样真能达到效果？考试时就会了吗？

放学回到家，老师今天又让我们看书了，我便也用了一下那“简单”的方法，果不其然，不一会儿，就完成了10回的“阅读”。此后，我每天都“简易”地完成了老师布置的作业。

于是，就这样一天天积累下来，为了应付老师而完成作业。到了考试那天，真不巧，刚好考到了关于《西游记》的内容。当场，我就傻了眼，不知从何下手，“唉！是选择题，就随便蒙一个吧！”我暗暗想到。

这次考试后，我一直心神不宁。到了发卷子那天，碰巧正好蒙对了，虽然是对了，但是这也给我留下了深刻的印象，有了一个很深的教训……

事后反思，想来想去，我当时怎么能为方便而那样做呢？到头来，害的还不是自己吗？当天晚上，正好看到爸爸，正捧着一本《红楼梦》津津有味地读呢！定睛一看，旁边还放了一个小本子，记录着自己不认识的字和优美的片段，结束阅读后，再回过头来解决并欣赏，弄懂一切自己不了解的，这样深入其中，去了解书中的奥秘与乐趣，认认真真读书中内容，这样方可学到很多，知道许多自己不知道的。

阅读并不是一味地去应付，那样达不到任何效果，反而只会害了自己，而是要深入书本当中，把它当做是自己的朋友，让自己和它对话，不单单是无聊地看一本书，那样会更好地发现并了解它隐藏的秘密，那才是真正的阅读，真真切切地学到知识。

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很多时候，我都在思考一个问题朋友是什么？有人说，朋友是雨中的一把伞，天晴时默默收起，下雨时豁然开放。也有人说，朋友是你在困境中带你飞出困境的翅膀，也是带你穿破云层，飞向梦想的翅膀。打开记忆的大门，我发现我的脑海里，有一些让我永远忘不了的人，忘不了的事，它们在记忆的土壤上生根、发芽、开花、结果。

记得那次在课堂上的尴尬，那是我难以忘记的温暖。那一天，晴空万里无云，太阳懒洋洋地照射在窗子上，从明净的窗子上映出了绚丽的光芒。我们坐在教室里上课，有一个问题，把大家都难住了，没有人回答，此时，我正在溜号，根本没有思考问题。突然，灾难降临了，老师叫到了我，我没有听见，直到同桌拉了我一下，我才回过神来。教室里静极了，仿佛人的心跳都能听见，我站在座位上低着头，不敢直视老师那仿佛能看透人内心的眼睛。好半天，教室里鸦雀无声。直到她的举手，老师，我帮她回答。我抬起了头，看着那抹粉色的身影。鼻尖酸了一下。那节课后，我问起她为什么帮我，没有一个人敢在老师几近暴躁的情况下帮我，她不经思索便脱口而出：因为我们是朋友。多么温馨的话啊！从那以后，我便再也未曾溜过号，课堂上，我们总是一起思考，互相竞争。就只为了那一句话，我们的友谊持续到了现在。

朋友是天空中的星星，努力散发光芒，即使明或灭，但一直存在。朋友如同香茶，散发着清香，即使散去，但温暖还在，只有细细品味，慢慢阅读，才能知道它的美好。

初二:马宇瑄

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浅阅读是时下一种时髦的说法，这种简单轻松、实用有趣的阅读方式与快节奏的生活相适应，被人们广泛接受。但是我更羡慕、更钦佩回归深阅读的人，因为他们有机会调动各种感官，体验作者与读者之间的心灵对话。

经典无疑是庄重而伟大的。不过，现实生活中影响至深的，常常不是学者皓首不能穷的元典，而是删繁就简加了解说的选本。经典再经典，浓缩再浓缩，突出了主要内容，其背后的文化底蕴却渐渐被人淡忘。我曾读过一篇散文，作者看到山里的孩子读捡来的旧书，其中的《蜀道难》一字不差，而城里孩子为了应付考试，只背一句“蜀道之难，难于上青天”，这难道不是自诩为有文化的浅阅读者的悲哀吗？

读余秋雨的《寻觅中华》，我体会到深阅读的魅力。30年前，余秋雨潜迹半山的蒋家藏书楼中，研读古代文化典籍，他说：“我的生活立即变得纯净，我的心态变了，好像层层叠叠的山坡山树山岚一齐拽着我蹬开了山下的浑浊喧嚣，使我飘然升腾。”我不敢说这次深阅读改变了余秋雨，但它促使余秋雨开始慎重地思考一个大课题：什么是华夏文明？什么是炎黄子孙？一个普通人，甚至是学者，若没有任何动机，怎么会在那个动荡的年代思考如此恢弘的问题？是深阅读激发了余秋雨的求知欲，又促使他将文化的魅力传播给更多愿意投身书籍的人。

其实，选择深阅读即选择了一种精致的生活，一种食不厌精、脍不厌细的生活态度。我们在浅阅读中直接获取信息，很少认真思考。我们失去思考、钻研的主动性，得到的仅是一时的方便和快感，或者是茶余饭后的谈资，或是人群中炫耀的资本。而在深阅读中，我们解放想象的翅膀，不断提出问题，并尝试通过深入思考来解决问题，化被动为主动。

陈省身曾说：“读前人的书，欠前人的债。”读书为何会有负罪感？因为陈老从书中掘取的太多，如今又有几个人能做到“读书欠债”？回归深阅读，使我们尊重作者，反复利用书籍中的资源和智慧，每一次深阅读都帮助我们挖掘先贤们不竭的智慧和博大精深的文化内涵。在快节奏的生活中回归深阅读，为自己疲惫的心寻找一个安静的归宿，在书中觅知音、话人生。

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素不相识的朋友

①这两天，我的心，有点烦。

②前天，和老朋友去探望病人。半路上，远远看见一位中年妇女连人带车撞在隔离栏上，我和朋友跳下车，抢过去扶起她。谁知，站了起来的中年妇女一把拽住我朋友的上衣，一脸的憨相瞬间变成凶相，暗红的脸和灰色的衣裤一下子鼓了起来，声嘶力竭道：“撞人啦，撞人啦！哎呀，疼死人了！”我和朋友都愕然了。正在中年妇女索要赔偿医药费的时候，路边一位大妈走过来，指着她的鼻子大骂：“狼心狗肺的，人家撞了你吗？走，走，一起去派出所，去查看监控。”大妈大概目睹了事情的整个过程。那人最终扶起自行车走了。我们还没有来得及道谢，那位素不相识的大妈已经走远了。

③我正在烦着人心也有雾霾时，门铃响了，我打开里门，隔着防盗门，看着门外的人，是一位陌生人，骤然气不打一处来：暗红脸色，憨相，灰色衣服，和那中年妇女何其相似！只不过性别不同，裤子卷到膝盖上，身上多了一股腐化泥土的霉味而已。“哈，这里是701房吗？”来人说。“是。”我没好气回答。“你家里的人丢失东西了，丢失这么重要的东西，肯定着急得很。”那人压低声音神秘地说。“是吗？有多重要的东西？”我用嘲讽的口气对他说，心里想：你们这些人呀，花样够多的，前天一个装做被车撞了来讹诈人，今天就来了一个假装捡到了东西来骗人。演吧，演吧，看我怎样收拾你！来人掏出几张叠在一起对折起来的面巾纸，纸里面好像包有卡片一类的东西。他用粗短而布满一道道裂口的手指小心翼翼打开来，露出了一张身份证，我接过一看，我认出身份证的主人，我跟她住在同一个小院，打过好多次照面。身份证写着她的地址也是701房，只不过她住的是B幢，我住A幢。我顿时脸上火辣火辣的，打从心底里不安起来，怪自己的“以貌取人”，恨自己的“一视同仁”，以致误会了他。“大清早，我来疏通下水道时看到的，听说这身份证丢了会急死人，证上的地址我识得，急忙送过来，可是你们院子的大铁门锁上了，敲了好久也没人开，等到刚才，才能进来。好了，走喽。”我急忙叫住他，发觉他的背影突然间高大了起来。我说：“失主住在B楼，我带你去。”

④路上，问及他的职业，他说：“我干下水道的清通活，干了二十来年了，捡到很多东西，捡到身份证还是头一次。”问及他的家庭情况，他满脸的自豪：“有两个孩子，都在读大学，乡里的人，羡慕得很……”他指着膝盖戴着的护膝说：“孩子用奖学金买的，说是下水道滑。”短短的一段路，我和他谈了很多话。

⑤按响了门铃，开门的正是身份证的主人，她没有说话，疑惑地看着我们，我说清楚了缘由，她阴着脸，冷冷地说:昨天丢的，身份证已经报失了。话音未完，她一把抢过身份证，“咣”地一声，她家的门毫不留情地关上了。

⑥下了楼，我将这位下水道工人送到铁门外，看门的大叔问：“送朋友回去啊？”我毫不犹豫回答：“对！送朋友回去。”

⑦是啊，朋友，有认识多年的朋友，有素不相识的朋友，只要心里没有雾霾，都是心灵相通的朋友。

1.文中“素不相识的朋友”指哪些人？各做了什么事？请概括出来。（4分）

2.第③段中，“我”对下水道工人的态度发生了多次变化，请用四个两字词概括出来。（4分）

（）——（）——（）——（）

3.联系上下文，分析下列加点词语的表达效果。（4分）

（1）我和朋友跳下车，抢过去扶起她。

（2）话音未完，她一把抢过身份证，“咣”地一声，她家的门毫不留情地关上了。

4.结合全文内容，分析最后一段的作用。（5分）

参考答案：

1.（4分）答出“过路大妈”、“下水道工人”各得1分，事情概括准确各得1分

过路大妈解了我和朋友被一位妇女假装被撞进行讹诈之围。下水道工人将捡到的身份证送还给失主。

2.（4分，意近即可，每空各1分）生气嘲讽愧疚敬佩

3.（4分）（1）写出我和朋友走过去扶她的速度之快（1分），表达出我们救人之切（1分）。

（2）描写出身份证的主人拿回身份证的速度快力度大（1分），表现其冷漠无礼（1分）。

4．（５分）照应题目，点明文旨（或总结全文，揭示中心）（2分）。表达了对热心助人者的肯定（1分），和对敲诈者、麻木者的批评（1分），呼唤人性良知的回归（1分）。

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随着现代科技的发展，我们无论是学习还是看电视或者是阅读，都可以在电子用品上面实现，不用再拿着书本一页一页地翻了，但是电子阅读就一定是好的吗？纸质阅读和电子阅读的优点和缺点这在于哪个方面呢？

其实我觉得只是阅读和电子阅读各有各的好处。电子阅读上面有各种各样的功能，我们甚至不需要用比，我们只需要在上面勾勾画画或者是应用电子阅读软件上面的一些功能，就能够做到记笔记以及阅读的更精细的一些功能，有的时候我们可能在只是阅读的时候会找不到笔，也找不到这么多颜色的笔，而且有时候只是阅读，我们想要做笔记，但是字里行间的位置实在是太小了，我们就无法做很多的笔记，导致我们很多想写的东西也不能够写上去，但是电子阅读就会避免这样的缺陷，而且电子阅读一个非常大的好处就是它比较容易便捷的携带，如果我们想要读五本书，只是用纸质阅读的话，我们就要带五本书搜，但是带电子阅读软件或者是电子阅读的设备里，我们可以把很多书都存在里面，这样我们走在哪里都相当于带了很多的书，就不需要那样带那么多的书了，这样会增加我们的出行负担。但是电子阅读也是有缺点的，曾经我看过一篇新闻报道，就是说电子阅读大家都喜欢贩毒，但是纸质阅读的人更倾向于精读，我们在用电子的阅读的时候可能就不会很珍惜每一页的内容，因为它并不是一个实体的存在，我们会很粗略的看，甚至把一些很好看的句段都给省略了，但是纸质阅读就不一样，它的每一页都是真真实实的存在的，有的人甚至会反复的阅读某一页来思考他有哪些地方写得好和一些好词好句。

而且我觉得只是阅读作为一种传统是充满了书香的，如果我们每个人都拿着电子设备来读书，那就没有以前的感觉了，对于我个人而言，我更偏向于纸质阅读，在我身边有很多的同学，他们的教科书都非常的贵，但是又不想买电子书，他们都对我说，觉得纸质的做笔记比较好而且更实在，他们觉得电子设备非常的虚渺。对于我个人而言，我也是这种看法，电子设备虽然方便，而且有很多各方面的功能，但是在我的心中电子设备始终比不过纸质的书籍，因为纸质的书籍会给我一种很实在的感觉，更加有读书和更深层次阅读它的动力。

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在过去的一个月里，我们学校举办了一系列小朋友阅读活动，旨在激发孩子们对阅读的兴趣，提升他们的阅读能力。经过多次活动的策划和组织，我们取得了非常好的效果，让孩子们在愉快的氛围中享受了阅读的乐趣，同时也收获了知识和情感上的满足。

我们开展了一次大型的读书分享会。在这个活动中，我们邀请了一些学生和老师来分享自己最喜爱的书籍，讲述阅读的感悟和体会。孩子们在倾听他们的分享时，受到了很好的启发，有些孩子被深深感动，决心要去读那些被分享者推荐的书籍。这次读书分享会不仅让孩子们了解了更多的书籍，还促使他们积极地投入到阅读的行列中。

接着，我们还组织了一场以“千字作文比赛”为主题的活动。在这个活动中，每个小朋友都要写一篇关于“阅读对我的影响”的千字作文，然后进行评选。在写作的过程中，孩子们深入思考，回忆起自己阅读的点点滴滴，这些回忆让他们更加热爱阅读，意识到阅读对自己的重要性。在比赛结果揭晓的那一刻，每个小朋友都收获了满满的成就感和自豪感，这种正能量的激励进一步激发了他们对阅读的热情。

我们还在学校图书馆开展了“阅读驿站”活动。在这个活动中，我们为孩子们打造了一个温馨的阅读空间，配备了各式各样的优质书籍，还准备了舒适的座椅和阅读灯。孩子们在这里可以尽情地享受阅读的乐趣，让他们沉浸在书海中，感受文字带来的魅力。这个阅读驿站不仅成为了孩子们喜欢的地方，也为他们提供了一个学习和交流的平台，让他们在不知不觉中提升了自己的阅读能力。

我们还举办了一次“阅读捕手”活动。在这个活动中，我们将一些有趣的阅读题目贴在学校的各个角落，孩子们参与其中，寻找这些题目并认真阅读。在活动的过程中，孩子们不仅锻炼了自己的阅读能力，还增加了对阅读的兴趣。有些孩子在找到题目后，对所阅读的内容深感兴趣，进一步挖掘了其中的知识，这种自主学习的方式让他们更加投入地学习。

通过以上一系列的小朋友阅读活动，我们不仅激发了孩子们对阅读的兴趣，提升了他们的阅读能力，还培养了他们的自主学习和思考能力。相信在未来的日子里，孩子们会更热爱阅读，不断提升自己，成为更加出色的人才。我们也将继续举办更多形式多样的阅读活动，为孩子们提供更多学习的机会和乐趣，让他们在书中汲取智慧，在思考中成长。期待我们的小朋友们在阅读的世界中探索未知，在书籍的海洋中展翅飞翔！

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母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的'。

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阅读《朋友四型》一文，回答后面的问题（28分）

一个人命里不见得有太太和丈夫，但绝对不可能没有朋友。即使是荒岛上的鲁滨逊，也不免需要一个“礼拜五”。一个人不能选择父母，但是除了鲁滨逊之外，每个人都可以选择自己的朋友。照说选来的东西应该符合自己的理想才对，但是事实又不尽然。你选别人，别人也选你。被选是一种荣誉，但不一定是一件乐事。来按你门铃的人很多，岂能人人都令你“喜出望外”呢？大致说来，按铃的人可以分为下列四型：

第一型，高级而有趣。这种朋友理想是理想，只是可遇而不可求。世界上高级的人很多，又高级又有趣的人却少之又少。高级的人使人尊敬，有趣的人使人喜欢，又高级又有趣的人，使人敬而生畏，亲而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鲜的水果，不但甘美可口，而且富于营养，可谓一举两得。朋友是自己的镜子，一个人有了这样的朋友，自己的境界也低不到哪里去。东坡先生杖履所至，几曾出现过低级而无趣的俗物？

第二型，高级而无趣。这种人大概就是古人所谓的诤友，甚至畏友了。这种朋友，有的知识丰富，有的人格高超，有的呢，“品学兼优”像一个模范生，可惜美中不足，都缺乏那么一点幽默感，活泼不起来。你总觉得，他身上有那么一个窍没有打通，因此无法豁然开朗，具备充分的现实感。跟他交谈，既不像打球那样，你来我往，此呼彼应，也不像滚雪球那样，把一个有趣的话题愈滚愈大。精力过人的一类，只管自己发球，不管你接得住接不住。消极的一类则以逸待劳，难得接你一球两球。无论对手是积极或消极，总之该你捡球，你不捡球，这场球是别想打下去的。这种畏友的遗憾，在于趣味太窄，所以跟你的“接触面”广不起来。天下之大，他从城南到城北来找你的目的，只在讨论“死亡在法国现代小说中的特殊意义”等。为这种畏友捡一晚上的球，疲劳是可以想见的。这样的友谊有点像吃药，太苦了一点。

第三型，低级而有趣。这种朋友极富娱乐价值，说笑话，他最黄；说故事，他最像；消息，他最灵通；关系，他最广阔；好去处，他都去过；坏主意，他都打过。世界上的任何话题他都接得下去，至于怎么接法，就不用操心了。他的全部学问，就在不让外行人听出他没有学问。至于内行人，世界上有多少内行人呢？所以他的马脚在许多客厅和餐厅里跑来跑去，并不怎么露眼。这种人最会说话，餐桌上有了他，一定宾主尽欢，大家喝进去的美酒还不如听进去的美言那么“沁人心脾”。会议上有了他，再空洞的会议也会显得主题正确，内容充沛，没有白开。如果说，第二型的朋友拥有世界上全部的学问，独缺常识，这一型朋友则恰恰相反，拥有世界上的全部常识，独缺学问。照说低级的人而有趣味，岂非低级趣味，你竟能与他同乐，岂非也有低级趣味之嫌？不过人性是广阔的，谁能保证自己毫无此种不良的成分呢？如果要你做鲁滨逊，你会选第三型还是第二型的朋友做“礼拜五”呢？

第四型，低级而无趣。这种朋友，跟第一型的朋友一样少，或然率相当低。这种人当然自有一套价值标准，非但不会承认自己低级而无趣，恐怕还自以为又高级又有趣呢。然则，余不欲与之同乐矣。

19．“来按你门铃的人很多，岂能人人都令你‘喜出望外’呢？”这一句中“来按你门铃的人”具体含义是什么（3分）

20．文中提到鲁滨逊和“礼拜五”是那部小说中的人物？作者是谁？（3分）

21．摘录原文回答：“第二型”与“第三型”的区别是什么？（3分）

22．交第二型朋友，作者说“有点像吃药，太苦了一点”，为什么？（3分）

23．“如果要你做鲁滨逊，你会选第三型还是第二型的朋友做‘礼拜五’呢？”作者认为该选哪一种类型？（4分）

24．“低级而有趣”的朋友，“你竟能与他同乐”原因是什么？（4分）

25．“东坡先生杖履所至，几曾出现过低级而无趣的俗物？”作者举此例的目的意在说明什么？（4分）

26．能揭示文章主旨的句子是原文中的哪一句？（4分）

答案：

19．来选你做朋友的人

20．《鲁滨孙漂流记》 笛福

21．第二型朋友拥有世界上全部的学问，独缺常识，高级而无趣；第三型朋友恰恰相反，拥有世界上的全部常识，独缺学问，低级而有趣。

22．对你有益处，只是缺乏情趣。

23．第三型。因为他拥有世界上全部常识，虽然低级，但有趣味。

24．人性是广阔的，大多数人身上都有不良成分。

25．一个人有了高级而有趣的朋友，自己的境界也低不到哪里去。

26．照说选来的东西应该符合自己的理想才对，但是事实又不尽然。

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也许从上帝创造亚当和夏娃伊始，世界就被抛到了历史的溯流之中。人类在此中不断繁殖，以求种族的延续；人类在此中不断掠夺，以填无尽的贪心。

是什么令他们如此迅猛地生长？他们要靠什么完善自身的思想与灵魂？

是阅读。

翻开泛黄的书页，你会被一种发自灵魂的快意包围。面对一段段趣闻、一首首小诗、一篇篇故事、一个个传说——仿佛一场饕餮盛宴，包罗万象，目不暇接。仿佛又一次佛前参禅，沧海桑田，一梦千年。

多么有趣啊！

不必多想，走进去，走进那时光一隅。去感受那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的儿女情长；去触摸“莫等闲，白了少年头，空悲切”的壮志凌云；去赏那西子浣沙的一颦一笑；去观那醉酒谪仙赞庐山瀑布；去随那贞洁诗人到东篱采菊。

多么真切啊！

捧上一本书，无论你是身居斗室，还是背靠浓荫，透过一段美妙的文字便可看到沙漠孤烟，田园风光，铁马冰河，晓风残月……像一坛封了千年的珍珠佳酿，一饮便是一人独醉，快意人间。慢慢的，你会发现人生被阅读所充实，你的思想像塘中荷花般亭亭玉立，焕发生机。原来一张窄窄的船票后也是对家乡的思念，一朵粉粉的桃花后也是公子对佳人的渴求。你会知道与读书人在瓜藤柳下谈天说地、时文撷英，也算乐事。

多么深邃啊！

有趣、真切、深邃，这就是阅读，这就是那个令无数人夜里灵魂悸动的忠实伙伴。

阅读，让我走出三生三世凡尘之外；让我步入生命的不老洱海之间。

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我读书的风格可谓是越来越偏了。

去年寒假我闲着没事，在书柜里找到一本名叫《海蒂的天空》的外国长篇小说，书的内容很精彩，但我读书一向是龟爬的速度。

不久便开学了，突然发现他们聊的很多，我都听不懂。原来的我对漫画看都不看一眼，在一次偶然的机会下，我朋友给我看了《斗罗大陆》，从此我苦心钻研起了这一系列的书。

我晚上习惯看书，因为不知道妈妈给不给看，所以偷着看。“又是一个做贼的夜晚。”我心里暗念道。我蹑手蹑脚地找到了藏在书包最里侧的《斗罗大陆》，为了防止妈妈进来“查房”，我特意找来了一本书做它的防护罩——用我们“亲爱”的数学书。我现在就是坐在跑车里的那个人，整个人飞起来，从一档直接坐到了最顶端，我一个晚上就看完了。然后我就发起我积攒多年的“互联网”关系，产生了流水链条——在桌底偷偷传书。

直到有一天，妈妈发现了一件事，就是我读书再怎么慢，也不至于一个星期还没有看完。也不知是谁事情败露了，导致我妈知道了，于是我被淹在口水战中。

我是一只打不死的小强，既然家里不能看，学校可以——音乐课成为我们共同放肆的地方。像我们这种灵魂歌手，向来都是低着头唱歌，不要问我为什么，因为低着头更利于看书。一心二意的作风，嘴动不出声，笑到肉在颤抖是我们最大的特色。虽然《斗罗大陆》，那迷一样的情节，复杂的关系，有一点空穴来风，但很吸引我。音乐老师无可奈何，书收了一本又一本，但讲台下的我们还在低着头，忍着不笑，台下全成了振动模式。老师终于忍不住了，逮着一个狂撒气：“呦，这可不得了了现在，一个个都是‘好学生’了，如饥似渴地在那看书。”老师笑里藏刀，轻轻“抚摸”着那位同学的脸庞。

《斗罗大陆》，这本书其实没什么营养，但每人都会有好奇心，里边什么法力、魔力、能力，都是我原来闻所未闻，见所未见的，属于一本玄幻小说。

其实每个人都会在某个时间痴迷于某种类型的书，或小说，或历史，或漫画，书中可能从天南谈到地北，什么都泯灭不了我那份对书的热爱。

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有一只乌鸦，长得与众不同，身上的毛不是黑色，而是金黄色。它生来聪明，心地善良。一天，一个美丽的小姑娘在自己的茅屋外面，用一个盘子晒了一点大米。许多乌鸦看见大米馋得不肯走开，在盘子附近飞来飞去，想等小姑娘离开时，好抢几口吃。这时候，那金色的乌鸦正好飞到这里，三下两下就把盘子里的大米吃光了。看到这情景，可怜的小姑娘哭起来了，说：

“我们很穷，家里就这么点粮食，你吃了，我们怎么生活下去呀!”

“索娜。你呢?”

“我叫戛格拉贾。你不要哭了，索娜姑娘，也不用怕，我不该吃掉你的大米，不过我一定要偿还你的大米的价值。明天早晨，你到池塘边那棵柠檬树下等我，那里就是我家。”说完乌鸦就飞走了。

索娜非常高兴。第二天一早，就来到柠檬树下。她抬头向上望去，只见高高的树杈上，有一个宫殿式的小房子，戛格拉贾正从窗口向外张望。

不过，你得爬着梯子上来。你说，我给你搭金梯子、银梯子还是铁梯子?”

索娜说：“我是一个穷孩子，搭个铁梯子就够了，反正一样能到你家去。”

但是戛格拉贾却给她搭上了金梯子，索娜敏捷地蹬上梯子来到乌鸦家。戛格拉贾请她吃了好多炒米花和合尔瓦甜食。临走，还在她面前放了三个盒子，说：“你想要哪个就拿哪个，大盒子是金的，小盒子是铁的，不大不小的是银的。”

索娜说：“戛格拉贾，您吃了我那么一点大米，还我一个铁盒子，也足够抵偿的了。”

索娜回到家，把所有情况都给妈妈讲了，并把铁盒交给妈妈。妈妈把盒子打开了，母女俩都被惊得发呆，因为里面装的全是金米。

从那天起，索娜和她的妈妈再也不受穷了。

她们的女邻居白拉是个贪心人，她有个女孩，叫茄麦拉。当她们知道索娜家得了钱财，白拉就对茄麦拉说：“你也赶快拿几个盘子，盛上大米，晒在阳光下，金乌鸦来吃的时候，你就向它要价偿还。”

茄麦拉照着母亲说的做了。当乌鸦飞来吃大米时，她就大声叫喊：“喂，乌鸦!大米是风刮来的?怎么来了就吃上了，要先说个价钱，再伸嘴去吃。”

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要是我们人类是一棵棵小树苗的话，那么阅读就好比太阳，空气，雨水，给予人类阳光的照射，给予人类呼吸的氧气，给予人类充足的水份，使得人类从一棵小树苗变得枝繁叶茂，长成参天大树。所以说阅读是人类生活中不可或缺的一部分，是人类的生命之源。

在童年时期，《白雪公主》中的白雪公主让我惊羡，《小美人鱼》中的小美人鱼让我感动，《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。读书时，我就是书中的主人公，随着他们一齐笑，一齐哭，品味生活的酸甜苦辣。

到了小学，学校的图书室让我找到了宝藏，中外名着让我大开眼界，《钢铁是怎样炼成的》让我难忘，保尔那不屈不挠的精神深深的打动了我，使我发愤图强，成绩一路上升。是保尔，让我如此自信;是保尔，让我如此顽强;是保尔，让我用心向上。

尤其到了初中，我更是陷在书海中不可自拔。在家里，房间的床头柜摆满了书，书桌上堆满了数，床上的书都建成“埃菲尔铁塔”呢!

读书不仅仅丰富了我的精神世界，更是让我充满了自豪感。

记得有一次，老师问全班同学，有没有人读过《爱的教育》并且能复述下来，同学们三三两两的小声嘀咕，在他们惊诧的目光中，我骄傲的举起了手，讲完之后，老师的目光充满了赞赏，这让毫不起眼的我尝到了读书的甜头儿。看的书多，自然写起文章来行云流水，每每自己的作文被当作例文在全班诵读的时候，心里就会涌起一股无法言喻的自豪感来。

歌德曾说过，读一本好书，就是和高尚的人谈话。没错，读一本好书能够使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的事迹中找到无穷的力量，我们无法丈量生命的长度，但我们能够拓宽生命的宽度，而读书，就是拓宽的好方法!

阅读之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚的心去开启智慧的大门;书，是一叶扁舟，载着我们遨游在知识的海洋;书，是我形影不离的好朋友，我的成长因书而美丽。书，陪伴我度过了完美的青春年华，是书，让我学会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观;是书，让我懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者胸怀;是书，让我感受到了“明月松间照，清泉石上流”的闲淡宁静……

阅读，让我健康成长;读书，使我更加成熟，因而我的生活因读书变得更加的绚丽多彩!

书山有路书香使人醉，学海无涯读书更志明。让我们一齐畅游书海，陶冶情操，与书同行，共同铸就精彩人生!

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