37码走埃及读后感

时间:2025-06-06 作者:启心观语

37码走埃及读后感篇1

妈妈说，必须把四大名著读完，我喜欢《水浒传》了。

我很佩服武松（也是武二郎），空拳打死吊睛老虎，我也很讨厌武大郎（武二郎的哥哥），又矮又丑，竟娶年轻美貌的潘金莲，不料，潘金莲看中了武二郎，常常用语言引诱武松，武松乃是正义之人，没有受潘金莲的诱惑，潘金莲也不再引诱武松了。

我很喜欢林冲，因为林冲有一颗宽容的心。林冲被高太尉冤枉了，被押到开封府，可一位官人让董超、薛霸在半路杀死林冲，第二天，林冲因前几日被挨了棒打，棒伤被汗水一步一步走不动，薛霸骂不绝口。后来，他们来到“野猪林”准备睡觉，薛霸不放心林冲，就把林冲捆在树下，林冲说“捆吧，没事儿，叫天叫地我也不走。”后来，多亏鲁达救了了林冲，鲁达刚要杀董超、薛霸，被林冲叫住，放了他们。

一百零八兄弟结拜于梁山，各无异心，生死相托，替天行道，保国安民，若有存心不仁者，天地不容神灵灭顶。

37码走埃及读后感篇2

暑假我和妈妈一起读了绘本《给妈妈帮忙》，《给妈妈帮忙》这本绘本很有趣，讲的是一个三岁半小男孩皮皮日常给妈妈帮忙的故事，他会帮妈妈浇花、扫地、摘菜、洗衣服，能帮妈妈做好多事情，是妈妈的一个小帮手，当然他也会帮妈妈倒忙，譬如打碎鸡蛋、打碎盘子。这个故事的主人公皮皮和我的性格很像，小的时候我也经常帮妈妈做这做那，调皮捣蛋，帮妈妈倒忙，惹的妈妈又好气好笑。《给妈妈帮忙》塑造了一个满怀热情帮忙大人做事，却也经常会出错、经常给大人“帮倒忙”的小男孩形象。转折事件的设计，将我们这些孩子“力不从心”的心理和“想做好”的美好愿望刻画得淋漓尽致。这个故事很能引起我们的共鸣，也能帮助爸爸妈妈更深地了解我们孩子的内心：在孩子努力想要尝试却力不从心的时候，爸爸妈妈应该理解和鼓励孩子，帮助孩子建立自信，引导我们跨越生活中的小溪流，实现美丽的成长。

我也是个懂事的好孩子，而且也是家里的小男子汉。我的爸爸在外地上班，几乎帮不到家里的忙，是妈妈一个人照顾我的生活和学习，真的很辛苦。现在我已经长大了，在生活中也能慢慢体会到妈妈的辛劳，所以我也经常帮妈妈分担一些我力所能及的事情。每个星期，我和妈妈都要去超市买东西。每次，我都会主动帮妈妈拎东西。虽然这些东西很沉，但我还是坚持拎回家。我还会帮妈妈扫地、扔垃圾、洗自己的小袜子……我觉得这样做不仅能帮到妈妈，让妈妈不那么辛劳，还能锻炼我自己的动手能力，让我学到很多在学校里学不到的东西。

我想我们每个小学生都应该学做一些家务。我们要不怕苦，不怕累，从小养成爱劳动的好习惯，长大后做一个对社会有用的人。

37码走埃及读后感篇3

读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，所以首先得在“读”上下功夫。第一步就要认真阅读原文，力求融会贯通地掌握文章的思想内容，乃至语言文字表达上的特点。一般说来，我们可以从读懂词句了解内容入手，进而理解文章的难点、疑点，掌握文章的中心，理清文章的思路。同时，还可以把文中的内容同历史的经验、社会生活以及个人的实际联系起来，认真思索广泛联想。这样，读书的感受才会丰富，才会深入具体，从而为写好读后感打下坚实的基础。

切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提！

读后感的写法及格式：

读后感写作的一般结构是：引——议——联——结

所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。“读是感”的基础，写“感”不能离开原文的内容，更不能从头至尾没有对原文的简要介绍。如果不这样做，“读”和“感”就脱节了，“感”便成了无源之水。是不正确的。把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受深的那件事，引述到文中来。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。但要记住：“感”是文章主体，因此行文过程中内容安排上要注意“读”和“感”的比例。课文内容引用不要太长、太细，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。

所谓“议”，就是要针对原文提出自己的感受。写读后感重点应落在“感”字上。一定要把自己真实的感受写出来，还要写得具体，这样才能让人信服。要抓住体会深的一两点，任何一篇文章，读完后受到的触动是多方面的，如果不加选择，面面俱到，泛泛的谈，那就根本什么也说不清楚，所以要选择自己体会深刻、有独到见解的感受来写。千万不能“感”到哪里就写到哪里。

37码走埃及读后感篇4

这个暑假，我阅读了《无字书图书馆》，至今回味无穷。

这本书主要描述了在一座小镇上，火车站站长塔德欧无意中发现了一堆散落的字母，他很奇怪，字母不应该是在书上吗？怎么会出现在这里？于是，他找到本杰明镇长，请他用钥匙打开因无人光顾而关闭了一年左右的图书馆，原来，图书馆内的两万多部藏书全部变成了无字天书。

本杰明镇长试了很多种方案，想让字母重新回到书上，却只是徒劳。无奈之下，只好向首都汇报这一情况，首都派来了一位富有学识，名叫阿卡西奥的教授。阿卡西奥看到了无字书和四处飘零的字母，他告诉大家：当书被人遗忘，被人忽视，书的灵魂和躯体就会分开成为无字书。

所有人都认为是不可能的，荒诞至极的，但它却很有道理。本杰明镇长的女儿玛嘉想出了一个好主意：赋予字母新的生命，将自己的思想融入到故事中。终于，这个方法成功了，整个小镇沉浸在写作的乐趣中。

这本书表达了对现代人的讽刺，现代社会，越来越多的人沉迷于手机与电视。有的人认为书就是几页纸罢了，有的人觉得书是装饰品，甚至是无聊的东西。如果你真的这样想，那你就大错特错了。书给予你知识，书给予你快乐，书给予你对事态的看法……

37码走埃及读后感篇5

读后感从文体上属于散文，没什么格式要求，只要求行散而神不散。

读后感的写法很简单，要求我们先“读”，然后写出你的感想。因此，你读一篇文章是否有你的独到感受是读后感的灵魂，具体的写作格式我们不要拘泥于形式，可以写你今天读了什么书，直接写出你的感想，这些感想可以是文章内容上的也可以是文章写作方法上的。

读后感的一般的结构是这样的：第一段写我看了一本什么书或文章，看后我大的感受是什么。相当于议论文的提出观点（可以是文章内容上的，也可是文章写法上的，或文字语言上的等）。然后就围绕你的这个观点来论述为什么会有这些感受，写出你的见解来，可以从不同角度来写。后，可写一些对你的启示，做个总结。

《心的菩提》读后感范文

一条条充满了智慧的哲理，让我受益无穷；一段段妙笔生花的话语，让我体会到了语言的精彩；一篇篇生动又让人回味无穷的故事，让我感受到了生命的奥秘……这么多的精彩与启示，都在林清玄笔下，在《心的菩提》这本趣味横生又令人回味的书中。

与其说《心的菩提》是本散文，还不如说是一本人生启示录，其中朴实又充满启迪的语言，深深地刻在我内心的深处，不能忘却，它以普通的故事给人们以提醒和劝诫，不仅让读者受益一时，也让读者回味一生！

林清玄说：“心若能持平，清静如水，装在圆的或方的容器里，甚至在溪流大海之中，又有什么损伤呢？水可以包容一切，也可以被一切包容……”

随着社会的进步，人们的生活变得越来越滋润。现在我们基本不用自己辛苦地下地耕种，布网捕鱼，这本是一件很美好的事情。可是，事物总有两面性，富贵奢侈的思想，渐渐地使人们脱离了本心。他们开始为了能更好地享受而努力挣钱。钱，似乎成了这个世界上的万能者，让多少人为之疯狂，为之丧失理智。但它却只是一种价值符号，本身分文不值，可笑啊！人们在忙忙碌碌中，只为了寻找一瞬间的快乐，这又是何苦，何必呢？

在《心的菩提》中，林清玄大师总是用小故事勾起人们的回忆，再用意味深长的话语让人们陷入沉思，一个个“问号”仿佛充满了对人生的疑问，但又仿佛在冥冥之中给人启示，使陷入迷茫的人找到出路。

看了《心的菩提》，我就像被指点了迷津的人，那优美的文字像一缕缕阳光照入我的心房，拨开了我内心深处的迷惑之雾。“菩提本无树，明镜亦非台。”希望在《心的菩提》中，大家都能找到自己心中的菩提树！

《城南旧事》读后感范文

《城南旧事》这本书讲的是上世纪一个住在老北京的小女孩英子的生活。疯女人秀贞、井边的伙伴妞儿、蹲在草丛里的小偷、勇于反对封建思想的兰姨娘、朝夕相伴的奶妈宋妈和沉疴染身长眠地下的慈父……这些人，伴随她走过了六到十三岁的童年。小英子的童年生活虽离我很遥远，却仿佛隐隐伴随在我身边，如同一幅幅美丽的画。

书中，不管是人，还是那里的一花一木，都和英子建立下了深厚的感情，成为英子永远的美好回忆。童年是人生当中美好，无忧无虑，值得珍惜回味的一段时光。童年又像一个充满了喜怒哀乐的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，这种种感觉都给了作者快乐。

作者林海音的童年是丰富多彩的，我的童年也不例外。我在童年时做了许多傻事，这些事令我难忘。

，外婆买回来一些红辣椒，奶奶说，小孩子不能吃，因为这些红辣椒很辣。我想：红红的果子怎么会是辣的呢？一定是这个东西太好吃了，外婆不舍得给我吃，才故意骗我的。哼！小气鬼外婆！你不给我吃，我偏要吃！于是趁外婆不注意时，我偷偷跑到厨房，以迅雷不及掩耳的速度把辣椒塞到嘴里。“哇——”我的眼泪和鼻涕都跑了出来，“好辣，好辣！”我的嘴里像有一把火烤着。外婆赶过来给我敷冰块，这才没那么疼。

从此，我再也不敢吃辣椒了。

37码走埃及读后感篇6

有一个人，他的生活充满了失败，但他从未放弃，从未气馁，不断地超越自我，不断尝试、努力，终他吃到了甜大的果子，被全世界称为硬汉。十四岁时，走向拳击场，十九岁时，走向战场，当他二十岁时，立志做一名一流的作家，从此每天辛苦写作，但是稿件却一一退回。二十到二十三岁时又再次全身心的投入到写作上来。共写了一个长篇、十八个短篇和三十首诗，这些一起装在一个手提箱里，不幸的是，他的妻子把这个手提箱弄丢了。这时家境贫寒，在走投无路时他的妻子只好带着儿子离开丈夫，可他却坚持了下来。这就是美国的作家——海明威。要是一般人的话，早已放弃，可他却坚持了下来，所以才得到了今天的硕果，而这又和《老人与海》这个故事里的主人公桑地亚哥老人的形象不谋而合。

老人与海，老人与海的关系非常接近，老人靠着海有了经济收入，而海却慷慨的给这老人资源，多么和谐的关系啊，可此时，海似乎怒了，把老人弄了个狗啃屎。

老人已经好几个星期没钓到大鱼了，海似乎断掉了老人的经济来源，就像婴儿失去了母亲温暖的怀抱一样。可是，海从来都不会小气，反而突然变得大方，老人终于捕到了大鱼，可，谁也没有想到，鲨鱼来了，一下子把老人给打垮了，终躺在床上，等着死亡的到来。

老人这种执着是我们值得学习的，可这种一直靠海吃海的这种行为，是不值得我们学习的`。现在，黄河刀鱼逐渐稀少，而我们一直坚持这去捕捞它们，直到它们灭绝。

37码走埃及读后感篇7

我是一只小书虫，喜欢在知识的海洋中遨游。每当我看到书的时候就很兴奋。当打开书时，就像吃起了美味大餐。近，《西游记》这部名著让我感慨万千。

《西游记》是四大名著之一，书中人物形象鲜明，有机灵勇敢的孙悟空，有好色的猪八戒，还有忠厚的沙僧。我喜欢孙悟空，他有无穷的本领，天不怕，地不怕，重要的是他敢于和困难斗争，绝不低头，他具有不屈不挠的斗争精神，多次救大家于危难之中。从他身上我获得了与困难斗争，绝不低头的精神，这让我终生受益。

取经绝非易事，正是由于他们互相帮助、取长补短，才得以取得成功。唐僧师徒经九九八十一难，成功完成皇命，取得真经。

慢慢地我合上了书，深深地吸了口气，心中久久不能平静，回想着书中孙悟空无穷的本领，唐僧的勇往直前，猪八戒的贪吃好色，沙僧的忠厚老实。取经的故事让我明白了困难只是暂时的，就像我现在成绩虽然不优秀，相信明天定会遇见更好的自己。

37码走埃及读后感篇8

读后感是一种常见的文体形式，其写作思路和观后感一样，可以概括为一句话：边引用，边点评，边联系生活，边发表正能量的感想。那么读后感的格式和范文怎么写呢？要注重这样两个环节：读和写。

一、读

1、确定阅读对象。

读的意义很广泛，不能仅仅限于用眼睛看。其实，我们平时所看的，所听的都可以进行评价和发表自己的感想。这里只针对于具体的文章来讲。

要认真通读和反复精读全文。要写好读后感，必须要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。切忌囫囵吞枣，断章取义，甚至歪理邪说。

2、要确定所感对象。

要写好读后感，必须准确选择感受点。读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

文章所感的对象很多，可以针对文章中某一人物的言谈举止、立身行事、高风亮节来感；也可以针对文章所反映的主要社会现象或者问题而感；也可以针对文章中某一感人的情节而感；还可以针对作者的眼光敏锐、认识深刻、见解独到而感。

以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从南郭先生的角度思考，可以领悟到一个人如果没有真本领，总是蒙混过日子早晚要“露馅”，从而认识到真才实学的重要性；从齐宣王角度思考，可以想到必须要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻，当然这样做也害了下属；再从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的'人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。从齐湣王角度出发思考问题也是有话可说，改革要循序渐进，要给大家一个喘息的机会，也就是再学习的机会，不可凭着自己的爱好一刀切。要让那些技术不精，专业不对口的人能通过再培训学习再就业。从南郭先生的同事角度来讲，这些人对自己的同事漠不关心，作为同事应该有提醒的义务。不能事不关己高高挂起。更不能看着别人往火坑里跳，不拉一把。

二、写

1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。在引用完文章内容后，选择文章中你觉得感受深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

注意：读后感的行文形式可以灵活多变，一开头可以先感而后告知读者你所感的对象即所读的文章。也可以先引用文章精彩内容，再说明所读书、文的篇名、作者等信息，然后亮明自己的观点。

3、围绕观点摆事实讲道理。

这部分的写作，很多时候会出现这样的问题，丢过所读内容，通篇发表感想或者空讲道理。

要围绕着自己的观点，引用文章中体现这一观点的内容，边引用边评论边发表感想。发表感想的句子要简洁明了，不能拖泥带水。

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同时，要围绕基本观点联系实际，由所读文章内容或者事件联系到现实生活中的事件或者某种思想、言行、经历及某种社会现象。通过对这些现实生活事件的点评，发表自己观点和想法。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，要加以选择准确把握。作为初学者，就要选择自己感受深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择恰当的感受点，作为全文议论的中心。

37码走埃及读后感篇9

今天我学习了《毛驴和牛大哥》这篇阅读，懂得了友谊的分量重千斤。《毛驴和牛大哥》讲的是一只山羊腿瘸了，他想让毛驴把他驮回家，可是毛驴却要十斤山芋做为报酬，山羊只好可怜巴巴地走了。路上毛驴碰见了牛大哥，看见牛大哥正驮着山羊往前走，于是就好奇的问：“牛大哥，他给了你多少斤山芋？”牛大哥回答：“千斤！”毛驴听了很不解地说：“我只要十斤山芋他都不给，怎么可能给你千金呢？”牛大哥听后笑着说：“友谊的分量重千斤”。毛驴听了不好意思地走了。

这篇文章告诉我们，友谊的分量重千斤，友谊是无法用金钱和物质来衡量的。

还记得我有上卫生间忘记带卫生纸，遇到的同学也都没有带卫生纸，快上课了，我越来越着急，这时我的一位好朋友跑了过来，我问她有没有纸，可她也没带。我的腿已经麻木了，她看我快坚持不住了，二话不说便跑上楼去给我取卫生纸。

上课铃响了，她还没有回来，我想她会不会不想下来，直接上课了。她会不会把我忘了？种种想法在我脑子里出现了。在我想放弃认为她不会回来的时候，她突然跑到我面前，这让我激动万分。

“我以为你去上课了，把我忘了呢！”她笑着回答道：“我怎么能不管你呢？我答应要给你送纸的，不能不守信用，我一定会帮你的，我们不是好朋友吗？”那一刻我就在想：有朋友真好，友谊就是分享，友谊就是互助，友谊会体现在每个细微之处。

我要珍惜这份友谊，记得雪中送炭的情谊，这真是友谊的分量重千斤啊！

37码走埃及读后感篇10

今天，是班班有读《穿越时空的告别》结束的日子！通过这本书我知道了，爱是无限的，不一定要表达出来也可以默默的付出！

奶奶，我想对你说，“钱再万能也买不来一个家的和平，也买不来健康，不要光想着钱，身体不好，再多的钱不还是扔给了医院！”

昱文，“昱文，你是一个聪明的人，你讨厌别人说一些描写你小的话，你可以表达出来呀！让他们知道你讨厌别人说你小！”

妈妈，“妈妈，你是一个聪明的人，有时很像一个小孩儿，经常会和昱文打打闹闹的，而有时你也是一个很控制不住自己情感的人！就像你和昱文在找爷爷时，之前那位老大哥拉着你的手问了一句，小姐你是谁呀？让你和昱文立马被吓回车里，而在警察局找到爷爷时，爷爷问的那一句，小姐，你是谁呀？让你的泪止不住的流下来！”

爸爸，“爸爸，你是一个被奶奶认为有身份的人，在爷爷病之前，很斯文，很有礼貌，而在爷爷病之后，你变的有些粗暴，没有耐心，可是在后边仍旧用安慰的语气对爷爷说，没关系，换一条裤子就行了”

爷爷，“爷爷，你的爱不是立马表达出来，而是默默的付出，就拿你把伯父和爸爸的脐带留着来说吧，如果你不爱他们，为什么要把他们的脐带留下来呢？”

是呀，爱是无限的，不一定要表达出来，也可以默默地付出！

37码走埃及读后感篇11

成语是中国语言文字的精华，言简意赅，意味深长，其中不少还蕴含着许多丰富的历史知识和传统美德，《中国成语故事》这本成语故事书就写了许多古今闻名的成语故事，如《卧薪尝胆》、《一鼓作气》、《三顾茅庐》、《走马观花》、《囫囵吞枣》、《半途而废》、《玩物丧志》等成语故事，这些故事对我们学生既能“益智”，又能“养性”，值得我们去阅读，去思考，从中懂得更多知识。

《玩物丧志》这个成语故事说的是周朝太保召公奭写信劝武王的事。那是公元前1051年，武王派兵灭了商朝以后，号召远方各国都来臣服周朝。有一天，旅国来了一位使者，送给武王一只名叫獒的大狗。这只狗有四尺多高，两眼十分机灵，深得武王喜爱。从此，武王每天只顾着玩这条大狗，连国家大事也不顾。后来，周朝太保召公奭看到武王玩物丧志，连忙写信给武王，劝他不要沉迷于供人玩弄的事物，应该励精图治。武王看了这封信，忽然反省过来，想到商朝灭亡的教训，觉得召公奭的话很对。从此以后，武王做任何事情都兢兢业业，不敢荒失，周朝的统治也得到了发展。

这个故事告诉我们，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人丧失进取的志向。然而在当今精彩纷呈的社会中，作为高科技产物的电子产品对我们青少年具有极大的诱惑力，特别是一些名为“学习机”的电子产品。我曾经就买过一个可以用来学习英语单词的掌中宝似的学习机，机中的程序设置是这样的：学习英语单词，完成一定的练习后，可以获得积分，这样还可以玩机中配备的游戏。刚开始时，我还能控制自己，利用它学习英语单词，可是由于好奇，有做完练习后就打开游戏只想看看，可这一看就开始试玩起来，谁知一玩竟觉得很有趣，越玩越想玩，没有积分时，就重复以前做过的练习，获得积分后继续玩。这样一来，不仅英语成绩下滑，学习时间也得不到保障，学习状态很不好。幸好被老师发现了，及时纠正了我的错误，学习机也被父母收缴了，我的学习又步入正轨了。

这就告诉我们：做事不能虎头蛇尾，更不能半途而废，应该能卧薪尝胆，持之以恒，只有这样我们的学习才会进步，祖国的事业才会飞腾，每个人都不会留下“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾了！