中考心得体会（汇集十五篇）

时间:2025-06-06 作者:启心观语

中考心得体会篇1

中考的失利，对我而言，不仅仅是一个分数的失落，更是一次心灵的冲击。在那一刻，我意识到我需要重新审视自己，找到失败的原因，并为之付出更多的努力。于是，我选择了复读，决定给自己一次重新出发的机会。

复读的这一年，我经历了从迷茫到清晰，从焦虑到平静的心路历程。一开始，我并不知道该如何开始，面对堆积如山的资料和题目，我感到无比的迷茫和无助。但随着时间的推移，我逐渐找到了自己的节奏和方法。我开始更加专注地听课，认真完成每一项作业，积极向老师和同学请教问题。我明白，只有通过不懈的努力，才能弥补过去的不足，实现自己的目标。

复读的过程中，我深刻体会到了时间的宝贵。每一天都充满了挑战和机遇，我必须抓住每一个可以学习的机会，不断充实自己。我学会了合理安排时间，制定学习计划，确保自己能够高效地完成学习任务。同时，我也明白了身体是革命的本钱，只有保持良好的.作息和饮食习惯，才能更好地应对学习的压力。

除了学习上的成长，复读也让我在心理上变得更加成熟和稳定。我学会了如何调整自己的心态，面对挫折和失败时不再轻易放弃。我懂得了如何与同学们和睦相处，共同进步。我也学会了如何与家长和老师沟通，寻求他们的帮助和支持。这些经历让我更加自信和坚定，也让我更加明白自己的方向和目标。

现在回想起来，复读的这一年虽然充满了艰辛和挑战，但它也给我带来了无尽的收获和成长。我不仅在学业上取得了进步，更在心灵上得到了升华和蜕变。我感谢这段经历，因为它让我更加了解自己，也让我更加珍惜未来的每一天。

在未来的道路上，我会带着这段经历所带给我的智慧和勇气，继续前行。我相信，只要我保持初心，不断努力，就一定能够实现自己的梦想和目标。

中考心得体会篇2

伴随着煦的春风，清水冰融，聆听着鸟儿的啼鸣，在这生机勃勃的春天里，我们经历了一项重要考试——期中考试，在这次考试中，我取得了很大进步，在这里很高兴能和大家共同交流学习经验。希望能彼此提高成绩。

在我看来，学习分为三个阶段，考试前，考试中和考试后。

考试前需要充足的知识填充我们地大脑，才能有信心去做题，而上课认真听讲则是其中最关键的一步。上课抓住40分钟，认真听老师所讲的内容，边听边思考，让脑子转动起来，就能化被动学习为主动学习，更高的提高课堂效率。在期间遇到不理解的地方，可以及时向老师提问，解答疑惑，做到当堂的问题当时解决，不给自己留下学习的缺口。

当然，记录课堂笔记是少不了的。我们无法记录老师说过的每一句话，但必须学会如何记录重点。在重点知识下面打上波浪线，着重号，用红笔标注，都是很好的.方法，这样，载客后学习能着重复习。

除此之外，大量的习题练习时一定要有的。多做题，可以反映自己知识的掌握程度，在练习过程中运用老师所说的答题方法和技巧，有些试题不在于难，而在于你的熟练程度，看到一个题目能马上想到解答方法，那么，你已经成功了一半，加上细心耐心，还怕得不到分数吗？

考试中，我们会遇到没见过的题型，这是我们需要静下心来，认真读题，分析题目中所给的条件，联想课本知识，化抽象为具体，这样可以更加容易得解答问题。在答题中间，最重要的是细心，细心读题计算，能高效的做题。不少同学会再考完试后因自己没有认真读，抄错数字懊悔。做完题目认真检查，尤其当遇到原题时更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己后悔。

考试后，不是把错题答案一写，捐资随手扔进某个角落，而是应该认真分析错误原因，关联到的知识点多记，防止下次遇到仍然不会。认真反思考试，自己进步了哪些。暴露出哪些不足，以后的时间怎么改进。反思可以帮助我们更加了解自己，所以，考后纠错，反思不应该只是流于形式，应该真正落实到。

同学们，学习如同长跑，贵在持之以恒。长袍是耐力的比拼，开始跑在前头的，也未必笑到最后，一开始落在后边的，最终不一定是失败者。从来没有这样的人：高兴了跑一阵子，累了就休息，然后再跑一阵子就能轻松取得胜利的。

总而言之，内在的欲望决定了努力的程度和做事态度，心有多大舞台就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正确的学习方法，相信未来你也会成功。

中考心得体会篇3

中考，对于每一个学生来说，都是人生中的一个重要节点。对我而言，这个节点似乎更加特殊，因为我选择了复读这条不同寻常的道路。

复读的决定并非易事。当我第一次面对中考成绩时，心中的失落与不甘交织在一起。我意识到，自己并没有发挥出应有的水平，还有许多知识点掌握得不够扎实。那一刻，我明白自己需要再来一次，为了自己的梦想，为了家人的期望。

复读的日子里，我感受到了前所未有的压力。每天的学习任务繁重，需要不断地复习、巩固、拓展。但正是这样的.压力，让我更加珍惜每一分每一秒的学习时间。我开始更加专注地听讲，更加认真地完成作业，更加积极地参与课堂讨论。我深知，只有付出足够的努力，才能收获满意的成果。

在复读的过程中，我也遇到了许多挑战和困难。有时候，我会因为一道难题而冥思苦想，甚至熬夜到深夜；有时候，我会因为成绩的不理想而感到沮丧和失落。但每当我遇到这些困难时，我都会告诉自己：不能放弃，要坚持下去。正是这样的信念，让我一次次地克服了困难，走出了低谷。

经过一年的努力，我再次站在了中考的考场上。当我拿到试卷的那一刻，我感到了前所未有的平静和自信。我知道，自己已经做好了充分的准备，无论结果如何，我都不会后悔自己的选择。最终，我取得了令自己满意的成绩，也实现了自己的梦想。

回首这段复读的历程，我深感其中的不易和艰辛。但正是这样的经历，让我更加成熟和坚强。我明白了，成功需要付出努力和汗水，需要坚持不懈和勇往直前。同时，我也学会了如何面对困难和挑战，如何调整自己的心态和情绪。这些宝贵的经验将伴随我走过未来的人生道路。

中考复读之旅虽然艰辛，但它让我收获了成长和进步。在未来的日子里，我将继续努力前行，不断追求自己的梦想和目标。我相信只要坚持不懈地努力下去就一定能够迎来更加美好的明天！

中考心得体会篇4

考试来临，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。

两天的期中考试结束了，这两天既紧张又充实。老师监考挺累，学生连续的考试也很累，每个同学发挥的都不一样，所以有的同学考好了比较兴奋，有的同学考的不是很理想心里有点郁闷。我对这次考试，总体是比较满意的，为什么?我想在这里分析一下。

首先，最让我高兴的是，同学们对考试的态度，从这里我看到了同学们强烈的进取心，和学习相互竞争的心态。考试之前，班里紧张的气氛，说明大部分的.同学都特别在乎自己的成绩，在乎自己在考试中的状态。这是一种正常的班级氛围，如果对考试都不在乎了，那这个班就很难有学习上的兴奋点了。

再次，考完试之后，当同学们知道自己的成绩后。杨然、华志宇这次发挥的不是太理想，离他们自己的要求也很远，主要的原因是他们两个虽然比较聪明，但在平时的学习中太浮躁，平时也总是喳喳呼呼，不能静下心来学习，导致学的不扎实，也考不出好的成绩。他们在知道自己有的科目考的不好时，心里都比较难过，我和他们在一起做了认真的分析，华志宇虽然平时调皮，但也从这次考试中得到了一些教训，如果他们经过这次考试能改变平时的学习态度那这次考试的失利就有较好的价值了。

最后，这次考试，我发现经过这一个月的学习，班里有好几个同学在不同的科目都有很大进步。因为成绩还没有完全知道，等下周拿到成绩后再分析吧。

总之，虽然这次考试反应出班里还有很多不尽人意的地方，但我还是看到了很多好的现象，比较满意。不知道同学们通过这次考试有些什么体会，写出来大家一起分享吧。

中考心得体会篇5

有人说“耐得住寂寞才守得住繁华，该奋斗的年龄不要选择安逸。”的确如此。随着时光的流逝，转眼之间，离我们人生的`第一次大考—中考仅有不足80天的时间了。接下来的一段路也许很难走，也许我将在成堆的试卷习题中度过，也许我将在苦苦埋头背书中度过。但我深知，黎明前的夜晚最黑。既然我的目标在此，就算路途泥泞，就算荆棘丛生，我也会风雨兼程，去拼搏，去奋斗，去铸就一个辉煌！路途虽遥，但我仍将不忘初心！我会让自己的努力配得上自己的野心！

初三，我有“会当凌绝顶”的气概;有“雄风斩破浪”的信念！铿锵的誓言是出征的战鼓，是决战的号角！

迎考漫漫路，以笔奏长歌。

破卷阵题兵，夺桂冠佳绩！

我心动，故我行动！我坚信没有到不了的明天，越努力，越幸运！

中考心得体会篇6

凡事预则立，不预则废”，鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变，从宏观上进行“三轮”复习是必要的。

第一轮：遵“纲”循“本”，回归课本，全面复习，尽量作到“四清”

综观历年来的物理试卷，我们都会感到一些试题“似曾相识”，基础知识占的分量大，而且学生在这一方面却往往失分多，究其原因，就是忽视课本，忽视基础知识。所以复习课教学和新授课一样，首先应领会课程标准，把握好教材，明确教学内容，教学范围，教学目的与要求。备课时既不能超要求，也不能降低要求。落实好要求须防止两个极端：一是防止抛开课本，随心所欲淹入题海的自由主义倾向;二是防止把课本看成“圣经”照本宣读炒剩饭式的形式主义倾向。复习第一阶段特别重要的应是注意基础知识，通读加精读课本，重温课后的练习。这阶段要达到的目标是解决知识的覆盖面。解决基本知识，基本技能的问题。力争不留问题，切实抓好“双基”。但中考不会只考察学生积累了多少“双基”，而是要考察学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题，解决问题的能力。所以，在这一步的关键是如何在科学，生产和生活实际问题的情景中去发现，理解和把握物理“概念”和物理“规律”，通过参与应用物理知识解决实际问题的过程，来连接物理与生活，物理与社会，科学技术之间的联系，提高学生学以致用的能力。

无论怎样复习，课本都是物理教学的主要依据，虽说新课程要求我们：“用教材教，而不是教教材”，但我们仍然要坚持以“新课标”为“纲”，以“教教材”为“本”，在全面复习过程中，坚持紧扣课本，作到“四清”即“清课本”、“清插图”、“清实验”、“清习题”做到彻底清理，学懂弄通。

1、清课本：物理现象，物理概念，物理规律和物理理论，这是组成物理知识的四大因素，要明确概念和规律的形成过程和伴随的科学方法。各章节包含的物理知识点及其相互关系，弄通物理各章节知识结构，能力要求，重点，难点。使学生清楚知识的来龙去脉，对于课本用黑体字排印的内容要释疑名理，要分析关键词，以使学生深刻理解，牢固掌握。课本上的“加油站”的内容是学生积累物理知识的好途径，不容忽视。

2、清插图：物理在某种意义上说就是“见物讲理”或“识物树理”。每年的.中考题都有不少插图，20xx年中考题5、8、12、13、15、16、18、21、22、24、25等题目的考察都有插图。可见，插图在中考中的份量和作用是相当重要的。因此课本丰富多彩的插图必须重视。总之，对课本的每一张图和表，我们都要求学生会看图说话，让学生学会从中搜集信息，提高自己的观察和分析以及表达能力。

3、清实验：实验考察不可缺少，像20xx年24题就是以考察实验为主。因此，我要把以往对实验技能考试的复习分散到平日复习之中，结合我们物理组合编的实验专题，尽量开放实验室，实验课上挑选10位物理高才生协助老师检查指导。对教材中重要的探究实验要仔细研读，让学生明确实验目的、器材、步骤、原理。数据、测量和所得结论。做到会正确处理数据和分析结论。对每一个实验，都必须合理的设计，让学生会正确的操作使用仪器。如电压表和电流表的使用，让学生养成习惯，使用前，观察掌握三点：

(1)认清量程;

(2)确定最小刻度;

(3)找准零刻线。

在此基础上，掌握其正确的使用方法，看指针位置，确定读数。

4、清习题：对于课本上的例题，练习题，即使简单也要重新研究一遍。这对巩固基础知识是不可缺少的，对于重要习题则要深入讨论，适当扩展延伸，可让学生同桌之间编题，相互交流，学会一题多解、一题多变、一题多用，达到举一反三的效果。

第二轮：抓住重点，专题复习

迎接中考，要实现教学目标还必须引导学生抓住重点知识，深刻理解，熟练掌握。在普遍复习的基础上，我们把所学知识进一步分成专题进行复习，抓考点，抓考题。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧。将知识转化为能力，从而提升个人的素质。我们在复习中大致按以下方式进行。

1、“板块式”专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度，培养学生的综合能力。

2、“按题型”专题复习：根据中考题目类型，分为选择，填空，实验(包括操作实验)，简答、计算等专题，进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点。

3、“热点知识”专题复习：把近几年来中考中的热点，重点问题编成若干个专题进行。此阶段复习以练为主，以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象。

我们通过专题复习把复习材料密切相关的内容按内在联系组成若干专题，形成不同于教材原来体系的一系列新的复习单元，按这些复习单元——专题进行总复习。这样做不仅因为材料以新的面目出现而增强学生的兴趣，更重要的是这样新的复习单元有利于揭示事物间的内在联系和探索问题的本质，有利于学生智力的开发和能力的培养。

第三轮：综合强化训练

经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握，还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。一般采用成套的综合题，在规定的时间内进行严格考试和分类讲评。此论复习要从目标的确定，审题，答题，都要对学生进行认真的辅导，培养他们的自信心和严肃科学的应考态度。提高自我控制和调节能力，使学生进入考场时有一种熟悉感，适应感。

另外，我们也希望通过这一阶段的复习，使学生综合应用物理知识解决实际问题的能力得到大的提升。综合分析和应用能力是要求学生用两条以上的物理原理正确分析物理现象或用两项以上的物理知识综合处理和灵活解决实际问题，或者物理与其他学科之间的综合。我们通过搜集近几年的中考试题，并将命题中出现的新题型进行分类，根据实际情况有选择的模拟训练，以提高学生的解题速度和正确率，并通过考、练、评，及时发现问题，查漏补缺。这里特别注意：抓好试题讲评是提高教学质量的重中之重，它不仅仅是公布分数、订正错误、核对答案。为此，我们主要采用小组活动，通过教师点评导入—学生自评—小组互评—精讲点拨—小组互教—共同提高的过程来提高讲评课的质量。实施好本环节，关键在于教师要充分发挥其主导作用：一是要精心组织测试，及时批改、及时讲评;二是精心设计教案，要做到有针对性、延续性;三是教师要循序渐进，督促指导学生养成勤学，善思好辩的良好习惯，通过评课鼓励进步学生，给学生树立信心，每次评课后，布置特殊的作业——考后反思。

复习无定法，无论采取什么样的方法和措施，我们只要在复习过程中结合本校、本班、本人实际，认真总结教学与考试规律。教给学生一个科学的复习方法和态度，注意深入挖掘教材中的内容，让学生保持浓厚的复习兴趣，自觉的研究，提高和发展，就可以达到良好的复习效果，中考成绩就一定能上一个新台阶。

中考心得体会篇7

尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

你们好！

指缝太宽，时光太瘦。随着时光的流逝，不知不觉我们就一起渡过了大半个学期了，在老师们的辛苦教育下，让我有机会能够站在这里和同学们分享我的学习经验和心得，我感到非常荣幸。拿破仑说过：不想当将军的士兵不是好士兵。不想考第一的学生不是一个好学生。是啊，哪个学生不想考好呢？但是，要想考好是需要一个良好的学习习惯作为基础的。以下是我从这次考试过程中所吸取的一些教训，希望能够对大家有所帮助。

首先要弄清楚，学习是一个持续、连续的过程。还记得以前的我总是“三天打鱼，两天晒网”，结果是没有哪次考试是我满意的。结果是各科成绩总是停滞不前，一度让我困惑不已。通过一段时间的调整，我深深的感受到合理有序的安排每天的学习至关重要，对于每科的学习前后要有连贯性，如果其中一个环节出了问题，就会导致下一个环节，最终就是打乱仗，出现消化不良。

其次，学习一定要善于抓重难点，主动的在自己的薄弱环节下功夫，做到自己不会的一定要先看、多看，概念、规律、单词与词组必须熟记，多多利用黄金时间和零碎时间，一般来说，零碎时间可用于记忆，还有一点就是学习不仅在于你所花时间的`绝对值，还在于你的学习效率，因而要充实每一天，事实上，一天的充实换来的是踏实，休息质量会提高，玩的时候也痛快。另外建议大家，有针对的做一些限时专项训练，对于解题能力的提高很有效，你完全可以试试。

另外，就是及时的查漏补缺。自己前面已经学过的还没有掌握好的知识点，直接会影响到新课的听讲，不解决这个问题就会出现恶性循环。关于这点，我建议大家准备一个纠错本，将典型错误改正剖析，并时常看看，做到温故而知新。

“失败是成功之母”，这是亘古不变的真理，只有善于回顾过去，才能推进前进的步伐。我的语文学习经验是

语文学习是一个漫长的过程，会遇到无数的困难。但作为一名学生来讲，这些是必须克服的。其实语文不仅要靠平时老师的讲课，还需要自己去课外积累。有很多人学习语文怕阅读和作文，其实这都是有方法的。阅读有很多种类型，也会出很多种题型，要把所有的基础题全都弄懂，然后就是听老师讲，自己再买本阅读书反复地练，不断坚持，时间一长，自然就掌握阅读了。学会了阅读，作文也就简单了，可以通过阅读时学到的知识来写好作文，那些好词好句与特殊的作文方法掌握起来也就容易得多，作文也自然可以写好，每天要拓展20分钟以上，复习20分钟以上，预习20分钟。相信每天这样认真一定能取得好成绩，考出好分数！

我的数学学习经验是

1、上课认真听讲，认真做笔记，不管老师提出什么问题，你会不会，都要举手，这叫敢于尝试。课下，不懂得问题要向同学或老师请教，直到把问题弄懂为止。

2、做作业前先复习当天学到的知识，在认真做作业。做作业时不翻书，独立完成。不会做的独立思考，实在做不出来就去向家长请教。

3、课后认真复习，归纳、熟悉、学习老师在上课时总结出来的重难易错点。

4、考试时不要太自信（这是我的认为），做到98％的自信就够了，那剩下的2％呢，要好好的利用，利用它来认真的、细心的检查卷子。当你写完试卷时，千万不要以为就大功告成了，一定要认真地检查几遍，把原答案蒙住，重新算一遍，是一个有效的方法。

想要学好数学，就需要多做题，细心审题。做题不一定是要做很难的奥数题，做些课内的拔高题即可，要按自己的程度来选择题目的难易，如果你觉得你这一块掌握的很好了，你便可以暂时放一下，去做一些你觉得掌握的不够熟练的题。正所谓“熟能生巧”，不光要做，而且要吸收，要会举一反三才行。

另外考试的时候，如果你觉得题目太长，而只匆匆带过的话，是肯定不行的，这样不助于你理解题意，粗心的可能性也更大一些。读题时，一定要细致的分析每个字的意思，有些字可能读音相同，但含义却相差十万八千里，这时你可要看仔细了。正所谓“磨刀不误砍柴工”，当题目中有很多数据时，你也可以画一张表格，或者把数据一一列出来，避免出错。我的英语学习经验是

一、每天读透一篇阅读理解，不放过一个单词和句子，才能真正掌握英语。

二、每天务必听半小时录音带。

三、建立错题本，收集你所写错的题目，并保证快速复习一遍。

四、多读，多背。

五、增加“三量”--------“入耳量”、“入眼量”、“出口量”，每天苦练。

六、一天多次朗读英语，只需3-5分钟。

七、写日记。

学好英语就是要培养兴趣，有兴趣才有动力，最重要的还是培养语感，循序渐进，这样才能取得成功。让我们一起努力吧！做一个四好少年。真诚地感谢辛勤教我们的老师，祝各位老师工作顺利，同学们学习进步！天天向上！我的演讲完毕，谢谢！

中考心得体会篇8

今年是每年一度的中考，对于参见中考的学生们来讲，这是他们总结初中生活三年来的成绩，也是他们人生当中一次重要的考试。在中国这样一个依然以应试教育为主导的体制下，中考备受社会的广泛关注，受到了师生，学校，家长，社会各界的广泛关注。

我作为初三的一名任课教师，我希望我的学生都能考到一个好成绩，都能上理想的高中。因为我很爱他们！很爱我的学生们！我在这个学校已送走了两届学生，只有了两年时间，因为我每年都带初三毕业班，和学生虽然只有一年的感情，但这一年是深刻而有意义的！我的学生有九百多人，他们每个人都是这个世界上独一无二的！

作为老师，我又是失败的，因为老师这个职业决定了看到一届届学生从身边走过，看到他们在成长，在进步！命运在慢慢的发生改变，而老师只能在自己的岗位上原地踏步，一年一年的消耗自己的青春，奉献着自己的`爱！这是教师这个职业的悲哀，只看到别人一直在变，自己却追求不变！老师的悲哀和老师的幸福有时是合二为一的。看到他的学生都有所成就，他会自豪的告诉所有人：“谁，谁是他的学生！”这也是老师最幸福的时刻，看到自己培养的学生功成名就。

一个一直追求成就感的人在老师的身上无从得到体现！老师---人类灵魂的工程师。老师---太阳底下最光辉的职业。这些都是出于对老师的恭维和赞美！老师是有血有肉的人，老师也在追求成就和自我的改变！我可爱的学生，我亲爱的弟弟妹妹，面对中考，不要退缩，不要放弃！老师祝福你们，等待着你们的好消息！

中考心得体会篇9

一、基本情况：

此次测试涵盖1—3单元内容，命题范围及易难程度适中。参考16人，人均72分，及格15人，最高分100分，最低分22分。总体来看，学生答题基本发挥了自己的水平，效果比较理想。

二、对存在的主要问题的反思：

1、概念部分：学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思维缺乏灵活；这也反映出教师对教材中的知识点把握不准，理解不透，导致深度挖掘不够，广度扩展不宽，从而使教师的指导作用不到位，练习缺乏层次、练习面过窄，缺乏对比、变式练习，造成学生思维定势和解题的局限性。

2、计算部分：全对的只有一人，失分主要原因一是计算马虎；二是方法不得当，特别是乘法分配率在分数中的应用看似很简单，却有一半做错，这也是平时对这种变式的训练少，导致学生不能灵活应用；三是还有少部分同学对解稍复杂一点的方程无从下手，求比值与化简比仍然混淆不清。

3、解决问题部分：仍然是失分较多的地方，部分学生对分数乘除法解决问题的基本结构及特征掌握不清晰，从而不能抓住关键确定数量关系，进而导致列式错误，也反映出学生缺乏运用知识解决生活中问题的意识和能力。同时，还有一部分学生由于审题不仔细，没有看清楚题目中的有效信息，结果马虎大意列错了算式。

三、今后的改进措施：

1、加强学生基础知识的训练，对知识的延伸与拓展需深入了解，特别是对各知识的融会贯通，灵活理解与运用。

2、注重开发性使用教材，做到“吃透”教材的前提下，大胆创新，对于知识的重难点力求把握准确，突破有法。对基本技能的训练，通过创设新的情景，让学生在变化的情景中去运用，在理解的基础上去训练，而不是变成大量的、机械的、重复的操练，因为操练并不发展意义，重复并不引起理解，反而加重学习负担，降低学习效率，引起学生的厌恶。同时，重视能力的培养，继续加强运算能力、思维能力的训练。

3、加强解决问题类的教学，特是注重引导学会分析方法，尽量避免程式化练习，加强与生活实际的联系，多给学生提供丰富的与生活实际、已有经验相联系的知识素材，多创设分析问题、解决问题的机会，提高学生运用知识解决问题的能力，使学生充分感悟“学以致用”数学无处不在的'魅力。

4、要切实加强对学困生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析学困生的原因，确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成老师的助手。

5、注重积极的情感、负责的态度和良好的学习习惯的培养，注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解数学知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。

中考心得体会篇10

高兴之余，我想谈谈自己参加中考的心得体会，希望能给升入初三的同学有所帮助。初三是十分关键的一年，因为它面临着中考，而中考也是人生的一个重要转折点，因此必须认真对待。从现在起，就要有紧迫感，绝不能到学期快结束时才紧张起来，特别是一些基础并不十分扎实的同学。

刚升入初三，有些同学会不以为然，认为离中考的日子还很长，有的是时间，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，须知学习和复习都是一个循序渐进的积累过程。初三阶段，特别是中考前的几个月，只不过是在平时的基础上进一步练习、提高而已。因此，在整个初中阶段，就必须打下坚实的基础。正确的学习方法要求我们上课认真听讲，勤做笔记，积极思考，回家后认真复习，完成老师布置的全部作业，在将老师上课的内容仔细“消化”、“吸收”后，再去接受新的知识。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。

每个人由于自身潜能和爱好等因素，各科的成绩一般是不平衡的。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面、客观的了解和评价：哪些是自己的强项，哪些是自己的弱项，有侧重地安排学习和复习时间，取长补短，扬长避短，才能用有限的时间取得的学习效果。譬如我对理科较感兴趣，对数理化的悟性较强，因此我在这几门课上，相对多花了一些时间，而相对于我的弱项文科，我除了平时上课时尽量理解、吸收，完成老师布置的作业外，在复习时用的时间就相对少些。此次中考，我充分发挥了自己的长处，数学117分，理化合卷115分，将我在文科中落下的分给补了回来，总体上取得了较好的成绩。“知己知彼，百战不殆”，打仗是这样，学习、考试也是这样。

考试成绩好坏的因素固然很多，有时也不乏偶然因素，但我认为最主要、最根本的因素是主观因素，即自己的主观努力。不利的客观因素能够通过自己的主观努力得到弥补，良好的客观条件只有通过主观努力才能发挥作用。我很幸运，我的`初中母校永明中学为我们营造了一个良好的学习环境和氛围，老师的辛勤教学帮我们打下了扎实的文化基础，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了较为理想的成绩，进入了市重点学校向明中学。

有些同学在考试前十分紧张，每天起早摸黑，拼命做练习，生怕不这样就不能取得好成绩。这不仅是一种对自己缺乏信心的表现，有时还会取得适得其反的效果。现实中也不乏这样的事例：有的同学平时学习一直很好，就是因为在考试前没有处理好复习与休息的关系，长期睡眠不足，结果在考试时精力下降，反而没有考出应有的成绩。别人的教训就是我们的经验，因此，同学们在考试前千万要注意劳逸结合，以饱满的精神和充分的自信步入考场，定能取得理想的成绩。

面对中考，我们要具备一颗平常心。尽管要做到这一点很难很难，但面对现实，我们每个人必须保持良好的心态。中考的确十分重要，但它毕竟是我们漫长的学习生涯中迈出的一小步，以后的学习路程更长。考得好的同学要从最初的喜悦中回到学习的现实中来，继续努力、刻苦地学习；考得不理想的同学也不要长时间沉浸在懊悔、难过中，要振作精神，认真总结，再接再厉，争取在以后的学习中取得好成绩。

进入高中阶段学习，这只是学习道路上的万里长征走出的第一步，以后的路程更长，学习任务更艰巨。为了祖国的四化建设，为了国家的繁荣富强，我们要努力学习科学文化知识，全面发展，做一个合格人才。让我们牢记伟人的教导：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，有希望达到光辉的顶点。”

中考心得体会篇11

中考，对于许多学生而言，是人生中的一次重要考验。而我，却因为种种原因，没有在那次考验中交出满意的答卷。于是，我选择了复读，决定再给自己一次机会，去弥补之前的遗憾。

复读的决定，既是一种勇气，也是一种挑战。我深知，这条道路并不平坦，但我更明白，只有经历过这样的磨砺，我才能变得更加强大。我开始调整自己的心态，从失败中汲取教训，将失落转化为动力。

在复读的日子里，我每天都过得充实而紧张。我重新梳理了初中的知识体系，将每一个知识点都深深地印在脑海里。我不断做题、总结、反思，努力寻找自己的不足，并努力改正。我也学会了如何更加高效地利用时间，如何调整自己的学习状态，如何在压力下保持冷静和专注。

复读的过程中，我遇到了许多困难和挫折。有时候，我会因为一道难题而苦思冥想，甚至彻夜难眠；有时候，我会因为成绩的波动而感到焦虑不安。但每一次，我都告诉自己：不能放弃，要坚持下去。正是这种坚持，让我逐渐走出了低谷，迎来了新的曙光。

复读的经历，让我更加深刻地认识到了自己的`潜力和能力。我意识到，只要我足够努力，足够坚持，我就能够克服任何困难，实现自己的目标。我也更加珍惜这次复读的机会，因为我知道，这不仅仅是一次考试的机会，更是一次自我提升和成长的机会。

现在回想起来，我深感复读的这段经历对我而言意义非凡。它让我更加成熟和自信，也让我更加明确了自己的目标和方向。我相信，在未来的日子里，我会继续努力前行，不断追求自己的梦想和目标。这段复读的经历，将成为我人生中最宝贵的财富之一。

中考心得体会篇12

3月，我非常荣幸代表湖口县上片五所中学的，参加了在南昌市举行的江西省物理研讨会。大会为时一天半，前后共有9位领导和老师发言，分别是江西省教研室谭少虞主任、江西省物理研究员王金瑞老师、景德镇五中的罗英老师、南昌外国语学校的黄荣胜老师、永丰县恩江中学的金芳老师、婺源中学的李明老师、抚州市临川区六中唐文传老师、宜春第三中学谢宜南老师、新余市第三中学罗辉老师。

九位领导和老师的发言各有侧重点，也分别畅谈了自己从事教育事业多年的心得和体会，尽显个人教育教学素养。笔者觉得的中考分析精准，中考趋势分析详尽，让听者受益匪浅，不虚此行。

为了更深刻的领悟、传达大会精神，返校后重新学习会议资料，就自己的所听所见，薄感如下：

一、了解中考的命题过程

“知己知彼，百战不殆。”要想事半功倍，“磨刀的功夫”是不能少的。就谢宜南老师的介绍，中考命题的全过程如下：

1、认真学习国家教育部颁布的《物理课程标准》和中考考试说明。

2、命题组全体成员讨论各级主题下的'考试内容，制定了双向细目表。

3、根据双向细目表所设定的结果性目标考试知识点和体验性目标考试内涵，进行人员分工，分头命制3倍实际试题的题量供备选。

4、全体人员进行试题筛选，确定基本入选试题，编制出“雏形”试卷。

5、将制成的“雏形”试卷与双向细目表进行对照，调整知识分布。

6、预估和调整试卷的难度系数，使之符合考试说明对试卷难度系数的要求。

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7、审题人员对试题进行审题，提出审题意见，命题人员进行修改。

8、在确定试卷以后开始进行试卷中试题的制图工作。

9、反复审读无误后，交付印刷厂排版，印刷。

从这里，不难得出结论，中考复习中《物理课程标准》和中考考试说明的学习势在必行。

二、中考，试后感觉良好，但分数不高的原因。

去年，我校物理老师陪同学生参加考试。考后，很多学生喜形于色，但老师们则是心底一沉，果不出所料，成绩出来后大大低于学生的预计值。就这个情况，景德镇五中的罗英老师进行了仔细的分析：

1、试卷的结构、抽样试卷数据分析

题号一二三四全卷难度系数

题型填空题选择题简答或计算实验或探究

试题个数 10 8 5 5 0 64

满分值 20 24 26 30

难度系数 0、75、0、65、0、54、0、61

试卷难度控制良好，其中选择题难度控制最接近全卷难度值，填空题偏容易，而简答或计算题偏难。试题对三维目标的考查比例合理，是一份难易适中、令人满意的试卷。

2、学生答题过程中失分的主要：

1、审题不清答非所问。

2、表述不清，词难达意。

3、答题不规范。

4、运用数学知识的能力较差。

5、解题思路混乱。

这些，何尝不是我们在中考物理复习中要极力解决的问题。

三、对于即将的中考，在教学中要特别注意到问题。

就几位老师的经验介绍，有以下几点特别值得大家借鉴：

1、仔细研究学习《物理课程标准》和中考考试说明

2、合理安排复习时间，详细制定复习计划。

第一轮：单元复习阶段，紧扣“基本知识、基本技能”

第二轮：专题板块复习阶段，针对重点、难点、薄弱环节

第三轮：综合能力的强化训练，加强模拟、提高能力

第四轮：回归课本、通读教材

3、不要盲目使用资料。

大部分复习资料，题型过于陈旧，缺乏创新理念，把物理引入了死胡同，所以任何资料中使用时都要分析、选择，以避免浪费精力和时间。

4、切忌大量重复劳动。

应当允许学生对已经熟悉思路的题一带而过，把主要的精力集中在有疑问的问题上。同时，掌握解决问题的方法，多分析比较，拓宽解决问题的思路和方法。

5、每课都有一个明确的侧重点。

上复习课一定要避免，为讲题而讲题，为讲概念而讲概念。针对练习的讲解，可以有目的渗透一种解题的方法，例如：如何寻找题目中的隐含条件，怎样寻找题眼，排除法的运用……。

6、分析的物理竞赛初赛、复赛试题

在中考出题的过程中，物理竞赛初赛、复赛试题有一定的导向作用。

7、重视近三年中考试卷里学生易失分的题。

不是说考过就不考，学生易失分的题，在中考依旧有可能出现。

8、学生容易出现的普遍问题要重视。

公式不写、公式错写、公式中的物理量混乱，不写代入过程、代入过程不带单位、错代物理量，计算结果单位不写、单位错误、计算错误等。

9、关注科技以及一些与环境能源等相关的热点问题。

当今中考命题都讲求一个情境，死板板的条条框框不复考查，考题都会融入到生活实践当中，因此学生平时关注了社会生活，中考也不至于出现“真空脱氧”的现象。

10、关注自己、周围、以及生活中的一些常见现象。

关注自己：例如体重、身高、密度、体积、正常步行速度、正常体温、站立时对地面的压力、压强等；关注周围：例如课桌多高、一层楼多高、一只鸡蛋质量多大、家用电器功率多大、小轿车速度多少、保温瓶容积多大、电冰箱的工作原理、指甲刀及自行车、白炽灯泡上所涉及到的物理知识等；关注生活中的一些常见现象：如露水、霜的形成、为什么冬天水管容易破裂等；关注科学、技术、社会：例如温室效应、城市热岛效应、光污染、人工降雨、航空航天、西气东输、西电东送、南水北调等。

11、防止身心过度疲劳，不要忽视心理调适。

适度的紧张是必要的，但过度只会适得其反。在复习阶段，把握节奏，松驰有度，愉悦心态，切忌浮躁！

四、加强全省物理老师的交流，“一桶水”变成“常流水”。

景德镇五中的罗英老师说：“在教师这一行业，过去有一个至理名言“要给学生一滴水，自己要有一桶水。”随着信息时代的来临，这一观念已显陈旧，缺少补给的水没有鲜活的生命力，“一桶水”远不如“常流水”，知识需要常刷新。面对我们比较生疏的东西，要勇于学习，善于学习，敢于学习，唯有如此方能不误人子弟。”

中考心得体会篇13

“唉，一，二······还有几天就考试了。”坐在书桌旁的我叹息着。

期末考试快到了，大家都在为了能取得一个好成绩而努力，老师也在抓紧复习，测验的次数也在不断增多。唉，我望着窗外自由飞翔嬉戏的小鸟，不禁心灰意冷。妈妈说，期末考试快到了，最重要的就是放松，放松，在放松，要以一个良好的心态去对待事物，这样才会有好的.效果。而现在，老师very(非常)疯狂，上课不听讲，讲，讲，说累了就大手一挥，无穷无尽的卷子让你眼花缭乱;学生very(非常)可怜，上课昏昏欲睡，跑神，跑神，再跑神，下课却只有贵如黄金的十分钟。

古人说：“一切向前看。”大人说：“一切向钱看。”小学生却说：“一切向分看。”难道，分是万能得吗?小学生们只知道沉浸在书本中，却忘了，自然才是最美的语言。《上下五千年》，《增广贤文》，《时间简史》谁又知多少?只有读书读书再读书，学习学习再学习吗?

中考心得体会篇14

考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。

通过这次期中考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。

在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。在学习的过程中，我们必备的'只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。

通过这次我的考试成绩来看虽然每科都在90分以上，但是照学校的“学习小标兵”的成绩还我很大的差距，所以我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。在这次考试中，我们班的确有很多同学考的不理想，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心。每次上课老师都精心的准备，孜孜不倦的给我们讲解课本上的内容，久而久之我感觉老师疲惫了，我从心底里打算，一定要好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，在这我非常感谢这段日子以来老师们和同学们对我的帮助与关心，我一定不会辜负老师对我的希望，让我带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们，奋进吧，相信我们是最棒的！

中考心得体会篇15

期中考试的最后一天考完试，我收拾书包完后，就到父亲的办公室去找我父亲，然后我和父亲到车站去等七路车，真没有想到会在车站遇到我的数学老师，当数学老师向我父亲说我这次数学考得不太理想，不及格的时候，我有些害怕，心里像揣着一只兔子咚咚乱跳。终于七路车来了，我和父亲先向老师告别，然后才上车。

在回家的`路上，我不敢抬头看爸爸的眼睛，省怕他会批评我。我就选择沉默和父亲一起回家。

回到家里，爸爸一声不响地去做饭了。我不敢再去用电脑了，我呆坐在学习桌上看书，到了吃晚饭时间了，父亲叫我出来吃晚饭，在吃晚饭的时候，爸爸走到我的房间里面拿了一张这一次期中考的数学试卷到餐厅里面边吃边改，等他改完了，就拿给我看，我端起试卷一看果真有许多错题，等我把每一道题再仔细一读才发现，原来我读题的时候不是太认真，做题也不是太细心，结果酿成大错。平时一放学我就会打开电脑打一会儿游戏。这次可是爸爸警告过的，考不好，别想再上网了。等我看完试卷后，这时父亲走过来了，轻轻抚摸着我的头说：“这次没考好不要紧，问题的关键是聪明人不犯第二次错误。你知道怎么错了吗？”我说：“我读题不认真，做题不细心，也没有认真检查。”爸爸语重心长地说：“不要再上网打游戏，汲取这次教训，爸爸相信你会迎头赶上的。”听了爸爸的话，我的眼泪咕噜咕噜滚落下来。

爸爸，谢谢您对女儿的理解，我一定会听从您的教诲，努力把学习搞上去。爸爸，谢谢您对女儿的信任，我一定会戒掉上网打游戏的毛病。我一定不辜负您对我的期望。

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